LUẬN VĂN TIẾN SỸ Y HỌC - Đánh giá thực trạng rối loạn giọng nói của nữ giáo viên tiểu học thành phố Thái Nguyên và hiệu quả của một số biện pháp can thiệp
cảm xúc, tình trạng sức khỏe... Giọng nói cũng ñóng vai trò như một công cụlao ñộng chính của nhiều ngành nghềnhư: giáo viên (GV), ca sĩ, nhân viên bán hàng, luật sư, phát thanh viên... [41].
Theo Mathieson L. trong xã hội hiện đại có trên 30% lực lượng lao ñộng phải sửdụng giọng nói như một công cụ chính ñể kiếm sống [105], [155]. Việc sởhữu một giọng nói bình thường không chỉ giúp giao tiếp xã hội hiệu quảmà còn bảo ñảm cho những người sửdụng giọng nói chuyên nghiệp duy trì được hiệu suất lao ñộng tốt. Tuy nhiên, giọng nói có thểbịtác ñộng bởi nhiều yếu tốnguy cơ, ñưa đến các rối loạn, nhất là trên những người sửdụng giọng nói chuyên nghiệp. Rối loạn giọng nói (RLGN) do nguyên nhân ởthanh quản có thểchỉlà những triệu chứng ñơn lẻvềchất giọng hay một vài khó chịu trong quá trình phát âm, nhưng cũng có thểlà những bệnh lý thực sự ởthanh quản (Bệnh giọng thanh quản - BGTQ.
cảm xúc, tình trạng sức khỏe... Giọng nói cũng ñóng vai trò như một công cụlao ñộng chính của nhiều ngành nghềnhư: giáo viên (GV), ca sĩ, nhân viên bán hàng, luật sư, phát thanh viên... [41].
Theo Mathieson L. trong xã hội hiện đại có trên 30% lực lượng lao ñộng phải sửdụng giọng nói như một công cụ chính ñể kiếm sống [105], [155]. Việc sởhữu một giọng nói bình thường không chỉ giúp giao tiếp xã hội hiệu quảmà còn bảo ñảm cho những người sửdụng giọng nói chuyên nghiệp duy trì được hiệu suất lao ñộng tốt. Tuy nhiên, giọng nói có thểbịtác ñộng bởi nhiều yếu tốnguy cơ, ñưa đến các rối loạn, nhất là trên những người sửdụng giọng nói chuyên nghiệp. Rối loạn giọng nói (RLGN) do nguyên nhân ởthanh quản có thểchỉlà những triệu chứng ñơn lẻvềchất giọng hay một vài khó chịu trong quá trình phát âm, nhưng cũng có thểlà những bệnh lý thực sự ởthanh quản (Bệnh giọng thanh quản - BGTQ.
Không có nhận xét nào: