Sử dụng phần mềm tracker trong dạy học kiến thức chuyển động tròn vật lí 10

Xây dựng các video thí nghiệm và sử dụng phần mềm Tracker với các video ta đã xây dựng trong dạy học Chuyển động tròn – vật lí 10 nh m phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh

NỘI DUNG:

MỞ ĐẦU .......................................................................................................... 1

1. Lí do chọn đề tài ............................................................................................ 1

2 Mục đích nghiên cứu ..................................................................................... 2

3 Giả thuyết khoa học ...................................................................................... 3

4 Đối tượng nghiên cứu và phạm vi nghiên cứu .............................................. 3

5 Nhiệm vụ nghiên cứu .................................................................................... 3

6 Phương pháp nghiên cứu ............................................................................... 4

7 Đóng góp của đề tài ....................................................................................... 4

8 Cấu trúc của luận văn .................................................................................... 4

CHƢƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC SỬ DỤNG PHẦN MỀM

DẠY HỌC THEO HƢỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, SÁNG TẠO

CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC "CHUYỂN ĐỘNG TRÒN"– VẬT

LÍ 10 .................................................................................................................. 5

1.1. Tổ chức dạy học theo hƣớng pháy huy tính tích cực, sáng tạo

của học sinh ................................................................................................. 5

1.1.1. Tính tích cực của học sinh trong học tập ..................................... 5

1.1.2. Tính tích sáng tạo của học sinh trong học tập ........................... 12

1.1.3. Dạy học giải quyết vấn đề ............................................................ 18

1.2. Phần mềm phân tích Video trong dạy học Vật lí ............................ 27

1.2.1. Phần mềm dạy học ....................................................................... 27

1.2.2. Phần mềm phân tích video Tracker ............................................ 29

CHƢƠNG 2 SỬ DỤNG PHẦN MỀM TRACKER TRONG DẠY HỌC

"CHUYỂN ĐỘNG TRÒN" ......................................................................... 32

2.1. Mục tiêu kiến thức kĩ năng trong dạy học " Chyển động tròn" ... 32

2.1.1. Mục tiêu kiến thức kĩ năng của bộ giáo dục .............................. 32

2.1.2. Bổ sung về kiến thức, kĩ năng trong dạy học chuyển động tròn 35

2.2. Các thí nghiệm cần tiến hành trong dạy học " Chuyển động tròn"

..................................................................................................................... 36

2.2.1. Thí nghiệm về quãng đường, vận tốc trong chuyển động tròn . 36

2.2.2. Thí nghiệm khảo sát đặc điểm của lực hướng tâm trong chuyển

động tròn đều .......................................................................................... 36

2.2.3. Khảo sát mối quan hệ giữa độ lớn của lực hướng tâm vào khối

lượng m của vật, bình phương tốc độ dài



2

của vật, bán kính quỹ đạo

r của vật .................................................................................................. 36

2.3. Xây dựng các video thí nghiệm cần tiến hành ................................. 36

2.4. Sử dụng phần mềm Tracker để phân tích các video đã thí nghiệm

..................................................................................................................... 41

2.5. Xây dựng tiến trình dạy học .............................................................. 59

2.5.1. Sơ đồ xây dựng kiến thức ............................................................ 60

2.5.2. Ý tưởng sư phạm khi soạn thảo tiến trình .................................. 62

2.5.3. Tiến trình dạy học cụ thể ............................................................. 64

CHƢƠNG 3. THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM ................................................ 79

3.1. Mục đích và nhiệm vụ của thực nghiệm sƣ phạm .......................... 79

3.1.1. Mục đích của thực nghiệm sư phạm ........................................... 79

3.1.2. Nhiệm vụ của thực nghiệm sư phạm .......................................... 79

3.2. Quá trình thực nghiệm sƣ phạm ...................................................... 80

3.2.1. Chuẩn bị thực nghiệm sư phạm .................................................. 80

3.2.2. Khó khăn khi tiến hành thực nghiệm sư phạm .......................... 82

3.3. Các tiêu chí đánh giá .......................................................................... 82

3.3.1. Quan sát HS ................................................................................. 82

3.3.2. Phiếu học tập (dành cho cá nhân)..............................................88

3.3.3. Bài kiểm tra .................................................................................. 90

3.4. Kết quả thực nghiệm sƣ phạm .......................................................... 93

3.4.1. Đánh giá định tính ....................................................................... 93

3.4.2. Đánh giá định lượng .................................................................... 99

KẾT LUẬN .................................................................................................. 107

TÀI LIỆU THAM KHẢO .......................................................................... 109

PHỤ LỤC

LINK 1 - TÌM KIẾM SÁCH/TÀI LIỆU ONLINE (GIÁ ƯU ĐÃI NHẤT)

LINK 2 - TÌM KIẾM SÁCH/TÀI LIỆU ONLINE (GIÁ ƯU ĐÃI NHẤT)

LINK 3 - TÌM KIẾM SÁCH/TÀI LIỆU ONLINE (GIÁ ƯU ĐÃI NHẤT)

LINK 4 - TÌM KIẾM SÁCH/TÀI LIỆU ONLINE (GIÁ ƯU ĐÃI NHẤT)

LINK DOWNLOAD

NỘI DUNG: