ĐỄ CƯƠNG MÔN HỌC - Mỹ học đại cương (Lê Hồng Mai Trúc)



I./ KHÁI QUÁT VỀMỸHỌC 

1. Hai vấn đềcơbản của mỹhọc 

Cái đẹp 

- “Mỹhọc là khoa học vềcái đẹp”- Baumgarten.

- Mỹhọc là khoa học nhân văn, bởi vì cái đẹp là một phạm trù mang tính nhân văn, hướng tới vẻ đẹp của con người. 

- Cái đẹp mang tính chủquan, vì cùng một sựvật hiện tượng, mỗi người có thểcó những ýkiến, nhận định khác nhau. 

- Khoa học của mỹhọc hình thành đểtrảlời câu hỏi: “Đâu là cái đẹp khách quan?”.

Nghệthuật 

- Nghệthuật là nơi hội tụcủa cái  đẹp, tác phẩm nghệthuật  được tạo ra từcảm hứng sáng tạo của người nghệsĩ. Mà cảm hứng này là khác nhau  ởmỗi người và mang tính chủquan. Do đó, cảm hứng sáng tác không mang tính quy luật. 

2. Tại sao mỹhọc nghiên cứu cái đẹp và nghệthuật? 

- Mỹhọc là một bước trung gian, mỹhọc nghiên cứu vềcái  đẹp, mà nghệthuật là nơi tập trung cái đẹp. 

- Cái  đẹp và nghệthuật mang  đến cảm xúc tích cực cho người tiếp nhận. Đó làcảm năng học, cái mà mỹhọc hướng đến. 

3. Triết học là cơsởcủa mỹhọc 

- Triết học có ba đặc trưng là tính trừu tượng, luôn luôn đặt câu hỏi để đi vào thực chất của vấn đềvà cho con người nhiều góc nhìn từ đó xác định và lựa chọn thái độ. 

- Từba đặc trưng trên, triết học mởra ba chiều kích: 

• Bản thểhọc: “Thực chất là gì?”

• Tâm thức luận: “Ta có thểbiết gì?”

• Ngôn ngữhọc: “Ta có thểhiểu gì?”

- Đặt ra ba câu hỏi cho mỹhọc: 

• “Thực chất của cái đẹp và nghệthuật là gì?” 

• “Làm thếnào đểbiết đó là cái đẹp/nghệthuật? 

• “Làm thếnào đểhiểu đó là cái đẹp/nghệthuật? 

4. Đối tượng nghiên cứu của mỹhọc 

Đối tượng nghiên cứu của mỹhọc là quan hệthẩm mỹ. 

...



LINK DOWNLOAD



I./ KHÁI QUÁT VỀMỸHỌC 

1. Hai vấn đềcơbản của mỹhọc 

Cái đẹp 

- “Mỹhọc là khoa học vềcái đẹp”- Baumgarten.

- Mỹhọc là khoa học nhân văn, bởi vì cái đẹp là một phạm trù mang tính nhân văn, hướng tới vẻ đẹp của con người. 

- Cái đẹp mang tính chủquan, vì cùng một sựvật hiện tượng, mỗi người có thểcó những ýkiến, nhận định khác nhau. 

- Khoa học của mỹhọc hình thành đểtrảlời câu hỏi: “Đâu là cái đẹp khách quan?”.

Nghệthuật 

- Nghệthuật là nơi hội tụcủa cái  đẹp, tác phẩm nghệthuật  được tạo ra từcảm hứng sáng tạo của người nghệsĩ. Mà cảm hứng này là khác nhau  ởmỗi người và mang tính chủquan. Do đó, cảm hứng sáng tác không mang tính quy luật. 

2. Tại sao mỹhọc nghiên cứu cái đẹp và nghệthuật? 

- Mỹhọc là một bước trung gian, mỹhọc nghiên cứu vềcái  đẹp, mà nghệthuật là nơi tập trung cái đẹp. 

- Cái  đẹp và nghệthuật mang  đến cảm xúc tích cực cho người tiếp nhận. Đó làcảm năng học, cái mà mỹhọc hướng đến. 

3. Triết học là cơsởcủa mỹhọc 

- Triết học có ba đặc trưng là tính trừu tượng, luôn luôn đặt câu hỏi để đi vào thực chất của vấn đềvà cho con người nhiều góc nhìn từ đó xác định và lựa chọn thái độ. 

- Từba đặc trưng trên, triết học mởra ba chiều kích: 

• Bản thểhọc: “Thực chất là gì?”

• Tâm thức luận: “Ta có thểbiết gì?”

• Ngôn ngữhọc: “Ta có thểhiểu gì?”

- Đặt ra ba câu hỏi cho mỹhọc: 

• “Thực chất của cái đẹp và nghệthuật là gì?” 

• “Làm thếnào đểbiết đó là cái đẹp/nghệthuật? 

• “Làm thếnào đểhiểu đó là cái đẹp/nghệthuật? 

4. Đối tượng nghiên cứu của mỹhọc 

Đối tượng nghiên cứu của mỹhọc là quan hệthẩm mỹ. 

...



LINK DOWNLOAD

M_tả
M_tả

Chuyên mục:

Không có nhận xét nào: