Kỹ năng thăm khám lâm sàng trong thực hành lâm sàng của sinh viên y khoa khu vực Đồng bằng sông Cửu Long (Ngô Phương Thảo)
Tóm tắt
Kỹ năng thăm khám lâm sàng trong thực hành lâm sàng của sinh viên đại học ngành y khoa từ lâu luôn được xem là một trong những yếu tố quan trọng trong sự thành công của quá trình học tập của sinh viên y khoa. Từ nghiên cứu mô tả cắt ngang 606 sinh viên y khoa hệ chính quy từ năm thứ 4 đến năm thứ 6 tại trường Đại học Y Dược Cần Thơ và Trường đại học Trà Vinh đánh giá thực trạng kỹ năng thăm khám trong thực hành lâm sàng của sinh viên y khoa. Kết quả sinh viên tự đánh giá mình có khả năng thực hiện được kỹ năng độc lập theo quy trình thực hiện kỹ năng của các kỹ năng thăm khám lâm sàng và sinh viên y khoa năm trên thành thạo hơn so với sinh viên y khoa năm dưới ở tất cả các kỹ năng thành phần trong kỹ năng thăm khám lâm sàng
Từ khóa: Kỹ năng thăm khám lâm sàng; Thực hành lâm sàng; Sinh viên y khoa.
Tài liệu tham khảo
1. Bộ Y tế (2012). Kiến thức - Thái độ - Kỹ năng cần đạt khi tốt nghiệp bác sĩ đa khoa. Nhà xuất bản y học.
2. Bộ Y tế (2015). Quyết định số 1854/QĐ-BYT, ngày 18 tháng 5 năm 2015 về việc phê duyệt tài liệu “Chuẩn năng lực cơ bản của bác sĩ đa khoa”.
3. Bộ Y tế (2020), Quyết định số 4627/QĐ-BYT, ngày 06 tháng 11 năm 2020 ban hành chương trình bồi dưỡng phương pháp dạy-học lâm sàng cho người giảng dạy thực hành trong đào tạo khối ngành sức khỏe.
4. Phạm Thị Minh Đức (2016). Sư phạm Y học thực hành. Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam.
5. Phạm Thị Hạnh (2018). Thực trạng dạy-học lâm sàng tại Trường Đại học Y Dược Hải phòng và kết quả áp dụng thử nghiệm một số biện pháp can thiệp. Luận án tiến sĩ Y tế công cộng. Trường Đại học Y Dược Hải Phòng.
6. Phạm Văn Thức, Nguyễn Ngọc Sáng, Nguyễn Thị Dung và cộng sự (2012). Phương pháp dạy-học lâm sàng. Nhà xuất bản y học Hà Nội.
7. General Medical Council. Practical skills and procedures. 2019.
8. Junger J, Schafer S, Roth C et al (2005). Effects of basic clinical skills training on objective structured clinical examination performance. Med Educ 2005; 39(10)1015–1020.
9. Michels, M., Evans, D., Blok, G. (2012). What is a clinical skill? Searching for order in chaos through a modified Delphi process. Medical Teacher 34(8).
10. Modi JN, Anshu, Gupta P, Singh T. Teaching and Assessing Clinical Reasoning Skills. Indian Pediatr. 20.
LINK THƯ VIỆN CÁC TRƯỜNG ĐH/CĐ ĐỂ MƯỢN TÀI LIỆU/XEM ONLINE
LINK ĐẶT MUA TÀI LIỆU ONLINE
LINK ĐẶT MUA TÀI LIỆU ONLINE 1 (UPDATING...)
LINK DOWNLOAD (UPDATING...)
Tóm tắt
Kỹ năng thăm khám lâm sàng trong thực hành lâm sàng của sinh viên đại học ngành y khoa từ lâu luôn được xem là một trong những yếu tố quan trọng trong sự thành công của quá trình học tập của sinh viên y khoa. Từ nghiên cứu mô tả cắt ngang 606 sinh viên y khoa hệ chính quy từ năm thứ 4 đến năm thứ 6 tại trường Đại học Y Dược Cần Thơ và Trường đại học Trà Vinh đánh giá thực trạng kỹ năng thăm khám trong thực hành lâm sàng của sinh viên y khoa. Kết quả sinh viên tự đánh giá mình có khả năng thực hiện được kỹ năng độc lập theo quy trình thực hiện kỹ năng của các kỹ năng thăm khám lâm sàng và sinh viên y khoa năm trên thành thạo hơn so với sinh viên y khoa năm dưới ở tất cả các kỹ năng thành phần trong kỹ năng thăm khám lâm sàng
Từ khóa: Kỹ năng thăm khám lâm sàng; Thực hành lâm sàng; Sinh viên y khoa.
Tài liệu tham khảo
1. Bộ Y tế (2012). Kiến thức - Thái độ - Kỹ năng cần đạt khi tốt nghiệp bác sĩ đa khoa. Nhà xuất bản y học.
2. Bộ Y tế (2015). Quyết định số 1854/QĐ-BYT, ngày 18 tháng 5 năm 2015 về việc phê duyệt tài liệu “Chuẩn năng lực cơ bản của bác sĩ đa khoa”.
3. Bộ Y tế (2020), Quyết định số 4627/QĐ-BYT, ngày 06 tháng 11 năm 2020 ban hành chương trình bồi dưỡng phương pháp dạy-học lâm sàng cho người giảng dạy thực hành trong đào tạo khối ngành sức khỏe.
4. Phạm Thị Minh Đức (2016). Sư phạm Y học thực hành. Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam.
5. Phạm Thị Hạnh (2018). Thực trạng dạy-học lâm sàng tại Trường Đại học Y Dược Hải phòng và kết quả áp dụng thử nghiệm một số biện pháp can thiệp. Luận án tiến sĩ Y tế công cộng. Trường Đại học Y Dược Hải Phòng.
6. Phạm Văn Thức, Nguyễn Ngọc Sáng, Nguyễn Thị Dung và cộng sự (2012). Phương pháp dạy-học lâm sàng. Nhà xuất bản y học Hà Nội.
7. General Medical Council. Practical skills and procedures. 2019.
8. Junger J, Schafer S, Roth C et al (2005). Effects of basic clinical skills training on objective structured clinical examination performance. Med Educ 2005; 39(10)1015–1020.
9. Michels, M., Evans, D., Blok, G. (2012). What is a clinical skill? Searching for order in chaos through a modified Delphi process. Medical Teacher 34(8).
10. Modi JN, Anshu, Gupta P, Singh T. Teaching and Assessing Clinical Reasoning Skills. Indian Pediatr. 20.
LINK THƯ VIỆN CÁC TRƯỜNG ĐH/CĐ ĐỂ MƯỢN TÀI LIỆU/XEM ONLINE
LINK ĐẶT MUA TÀI LIỆU ONLINE
LINK ĐẶT MUA TÀI LIỆU ONLINE 1 (UPDATING...)
LINK DOWNLOAD (UPDATING...)
Không có nhận xét nào: