NGHIÊN CỨU CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG TỚI QUYẾT ĐỊNH LỰA CHỌN VIỆC LÀM SAU KHI RA TRƯỜNG CỦA SINH VIÊN KHỐI NGÀNH KINH TẾ TẠI TP HỒ CHÍ MINH

Nghề nghiệp, Viện Giáo dục Việt Nam thì giáo dục đại học ở nước ta phát triển quá nhanh. Chưa đầy 20 năm, nước ta đã có đến 400 trường đại học. Số lượng bùng nổ, nhưng chất lượng lại tỉ lệ nghịch với số lượng. Bên cạnh đó việc phân bố ngành học và địa bàn đào tạo cũng bất hợp lý. Có đến quá nửa các trường đại học, cao đẳng tập trung tại 2 thành phố lớn là Hà Nội và TP.HCM. Ngoài ra, sinh viên theo học những ngành về kinh tế, quản trị kinh doanh, tài chính, ngân hàng… lại tăng đột biến.

Theo TS. Trịnh Văn Tùng, Giảng viên chính trường ĐH Khoa học xã hội và nhân văn (ĐHQGHN), một thực tế hiện nay là sinh viên chưa được hướng nghiệp một cách bài bản mà chỉ hướng đến những ngành học vừa sức để đỗ và lấy được bằng đại học. Vì vậy, khi ra trường dù được trang bị một ít kiến thức, sinh viên vẫn khó xác định cho bản thân nên làm nghề gì để thực sự phát huy được hiệu quả. Thế là cả “làm thầy” và “làm thợ” đều dở dang.

Lựa chọn nghề nghiệp một cách đúng đắn trước tiên có ích cho cá nhân vì nếu biết quyết định công việc đúng với khả năng, sở thích và năng lực của mình thì nó sẽ quyết định được sự thành đạt của chính cá nhân đó. Đó chính là tiền đề để cá nhân đó phát huy được khả năng của mình và trở thành người có ích cho gia đình và xã hội. Lựa chọn nghề nghiệp đúng làm cho bộ máy cơ cấu của xã hội vận hành một cách suôn sẻ và giảm đi tình trạng thừa thầy thiếu thợ cho xã hội. Bởi, nếu lựa chọn nghề nghiệp không đúng sẽ gây lãng phí nguồn nhân lực và làm rối loạn cơ cấu nghề nghiệp xã hội.

Lựa chọn nghề nghiệp đúng nhằm điều hoà mối quan hệ cung - cầu trên thị trường lao động từ đó có thể hoạch định những chính sách đảm bảo cho người lao động được xếp đặt vào đúng vị trí thích hợp với chuyên môn và năng lực của họ. Để từ đó, đảm bảo cho cơ cấu nghề nghiệp của xã hội được tái sản xuất và vận hành một cách suôn sẻ.

Xuất phát từ những mong muốn trên đề tài: “Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng tới việc quyết định lựa chọn việc làm sau khi ra trường của sinh viên khối ngành kinh tế tại thành phố Hồ Chí Minh.” nhằm tìm hiểu động cơ học tập, định hướng cho công việc của sinh viên sau khi ra trường như thế nào và những yếu tố tác động đến định hướng nghề nghiệp của sinh viên hiện nay.

Đề tài mong muốn góp phần làm sáng tỏ thực trạng, những yếu tố tác động và xu hướng chọn nghề của tầng lớp sinh viên.

Tóm lại, đề tài “Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng tới việc quyết định lựa chọn việc làm sau khi ra trường của sinh viên khối ngành kinh tế tại thành phố Hồ Chí Minh.” được lựa chọn trên cơ sở tìm hiểu những yếu tố ảnh hưởng đến việc lựa chọn việc làm của sinh viên khối ngành kinh tế, từ đó đề xuất các giải pháp giúp sinh viện lựa chọn việc làm thích hợp, thúc đẩy phát triển nền kinh tế quốc gia.

NỘI DUNG:

CHƯƠNG 1 GIỚI THIỆU VỀ ĐỀ TÀI 1

1.1. Lý do chọn đề tài 1

1.2. Mục tiêu nghiên cứu 3

1.3. Câu hỏi nghiên cứu 3

1.4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 4

1.5. Phương pháp nghiên cứu 4

1.6. Ý nghĩa và những đóng góp mới của nghiên cứu 5

1.7. Kết cấu của báo cáo nghiên cứu 6

CHƯƠNG 2 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ MÔ HÌNH ĐỀ XUẤT 8

2.1. Các khái niệm sử dụng trong đề tài 8

2.1.1. Khái niệm quyết định 8

2.1.2. Khái niệm sinh viên 9

2.1.3. Khái niệm việc làm 10

2.1.4. Nơi làm việc 11

2.1.5. Thị trường lao động 11

2.2. Thực trạng việc làm của sinh viên mới ra trường 13

2.3. Mô hình lý thuyết nền tảng 15

2.3.1. Thuyết hành động hợp lý (TRA) 15

2.3.2. Thuyết hành vi hoạch định (TPB) 16

2.3.3. Thuyết xã hội hóa 19

2.4. Mô hình nghiên cứu tham khảo 20

2.4.1. Lý thuyết mật mã Holland 20

2.4.2. Lý thuyết cây nghề nghiệp 21

2.4.3. Lý thuyết phát triển nghề nghiệp theo giai đoạn 23

2.4.4. Lý thuyết ngẫu nhiên có kế hoạch 24

2.4.5. Mô hình lập kế hoạch nghề 25

2.4.6. Mô hình lý thuyết hệ thống 27

2.5. Các nghiên cứu trước đây 28

2.5.1. Nghiên cứu trong nước 28

2.5.1.1. Nghiên cứu về xác định mục tiêu nghề nghiệp của sinh viên ĐH Khoa học và Nhân văn – Trần Thị Thu Hiền (2009) 28

2.5.1.2. Định hướng nghề nghiệp và khu vực làm việc sau tốt nghiệp của sinh viên ngoài công lập hiện nay - Nguyễn Thị Minh Phương (2011) 29

2.5.1.3. Định hướng việc làm của sinh viên sau khi tốt nghiệp – Võ Tấn Đạt (2012) 29

2.5.1.4. Định hướng nghề nghiệp của sinh viên 5 trường ĐH tại Hà Nội (2013) 30

2.5.2. Nghiên cứu của nước ngoài 30

2.5.2.1. Các yếu tố tác động đến xu hướng lựa chọn nghề nghiệp của học sinh trung học - Mei Tang, Wei Pan và Mark D.Newmeyer (2008) 31

2.5.2.2. Các yếu tố ảnh hưởng và động lực lựa chọn việc làm của sinh viên - Bromley H. Kniveton (2004) 31

2.5.2.3. Mô hình lựa chọn trường đại học của sinh viên - D.W.Chapman (1981) 31

2.6. Đề xuất mô hình và các giả thuyết nghiên cứu 32

2.6.1. Mô hình đề xuất 32

CHƯƠNG 3 THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU 39

3.1. Quy trình nghiên cứu 39

3.2. Nghiên cứu sơ bộ 40

3.3. Nghiên cứu chính thức 41

3.3.1. Thiết kế mẫu nghiên cứu 41

3.3.2. Thiết kế bảng câu hỏi 42

3.3.3. Thực hiện nghiên cứu 43

3.3.3.1. Kiểm định độ tin cậy thang đo 43

3.3.3.2. Phân tích nhân tố khám phá 44

3.3.3.3. Phân tích hồi quy đa biến 44

3.3.3.4. Kiểm định sự khác biệt 45

CHƯƠNG 4 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 48

4.1. Tổng quan mẫu nghiên cứu 48

4.2. Kiểm định độ tin cậy thang đo 52

4.3. Phân tích nhân tố khám phá EFA 55

4.3.1. Phân tích biến độc lập 55

4.3.2. Phân tích biến phụ thuộc 57

4.3.3. Phân nhóm và đặt tên nhân tố 58

4.4. Kiểm định giả thuyết mô hình 60

4.4.1. Kiểm định tương quan 60

4.4.2. Mô hình hồi quy 61

4.5. Kiểm định sự khác biệt trong quyết định lựa chọn nghề nghiệp 68

4.5.1. Kiểm định theo trường đã tốt nghiệp 68

4.5.2. Kiểm định theo nghề nghiệp đã chọn 69

4.5.3. Kiểm định theo giới tính 70

4.5.4. Kiểm định theo độ tuổi 71

4.6. Thảo luận kết quả nghiên cứu 71

CHƯƠNG 5 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 75

5.1. Kết luận 75

5.2. Kiến nghị 77

5. Hạn chế của nghiên cứu 80

6. Hướng nghiên cứu tiếp theo 80

TÀI LIỆU THAM KHẢO 82

PHỤ LỤC 85

LINK DOWNLOAD