Thế giới nghệ thuật trong tập thơ Trăng non của R.Tagore
1.1. Ấn Độ là một đất nước rộng lớn, phía Bắc có dãy Himalaya hùng vĩ, phía Nam được bao quanh bởi sông Hằng, sông Ấn. Bên cạnh những tài nguyên thiên nhiên có trữ lượng phong phú, Ấn Độ còn có một nền văn hóa phát triển và từ lâu nơi đây được xem là cái nôi của nền văn minh nhân loại. Những thành tựu về văn hóa - nghệ thuật được xem là bước ngoặt lớn trong sáng tác văn học Ấn Độ và thúc đẩy quá trình giao thoa văn học Việt Nam. Vì vậy, việc học tập nghiên cứu thơ ca Ấn Độ đã góp phần phổ biến văn hóa Ấn Độ và Việt Nam.
1.2. Một trong những đỉnh cao của văn học Phục hưng Ấn Độ là đại thi
hào Rabindranath Tagore (1861- 1941). Ông được mệnh danh là “ngôi sao sáng của Ấn Độ phục hưng”, “người lính canh vĩ đại” của đất nước Ấn Độ.
Sau hơn bảy mươi năm lao động miệt mài, R.Tagore đã để lại cho nhân loại một di sản đồ sộ các tác phẩm văn học nghệ thuật phong phú và đa dạng: 52 tập thơ, 42 vở kịch, 12 tiểu thuyết, hàng trăm truyện ngắn, hơn 2000 ca khúc (trong đó có quốc ca Ấn Độ), 63 tập tiểu luận và gần và gần 3000 bức tranh.
Ông được coi là biểu tượng của văn hóa Ấn Độ.
Năm 1913, R.Tagore là người Châu Á đầu tiên được giải thưởng Nobel văn chương cho tập Thơ Dâng (Gitanjali). Với tập thơ này, ông được xem là một phát hiện của thơ ca thế kỉ, là “kỳ công thứ hai của tạo hóa sau Kalidasa” trong văn học Ấn Độ, “một biểu tượng vĩ đại phối hợp trong mình hai nguồn tinh túy Á - Âu”.
NỘI DUNG:
Chương 1. THẾ GIỚI NHÂN VẬT TRONG TẬP THƠ TRĂNG NON .......... 7
1.1. Trẻ em - Những thiên thần trong sáng ................................................... 7
1.1.1. Vẻ đẹp ngoại hình ........................................................................... 7
1.1.2. Vẻ đẹp tâm hồn ............................................................................. 15
1.2. Nhân vật người lớn- “Tấm gương” bị phản chiếu ............................... 26
1.2.1. Cha mẹ - Tình yêu thương và trách nhiệm ................................... 27
1.2.2. Thế giới người lớn nói chung - Sự tương đồng và tương phản .... 32
Chương 2.: KHÔNG - THỜI GIAN NGHỆ THUẬT TRONG TẬP THƠ
2.1. Không gian nghệ thuật ......................................................................... 39
2.1.1. Không gian hiện thực - Bức tranh thiên nhiên tươi đẹp ............... 39
2.1.2. “Thế giới của bé” - Cuộc du hành không gian .............................. 46
2.2. Thời gian nghệ thuật ............................................................................ 50
KẾT LUẬN ..................................................................................................... 58
TÀI LIỆU THAM KHẢO
LINK ĐẶT MUA TÀI LIỆU ONLINE
LINK ĐẶT MUA TÀI LIỆU ONLINE 1
LINK ĐẶT MUA TÀI LIỆU ONLINE 2
1.1. Ấn Độ là một đất nước rộng lớn, phía Bắc có dãy Himalaya hùng vĩ, phía Nam được bao quanh bởi sông Hằng, sông Ấn. Bên cạnh những tài nguyên thiên nhiên có trữ lượng phong phú, Ấn Độ còn có một nền văn hóa phát triển và từ lâu nơi đây được xem là cái nôi của nền văn minh nhân loại. Những thành tựu về văn hóa - nghệ thuật được xem là bước ngoặt lớn trong sáng tác văn học Ấn Độ và thúc đẩy quá trình giao thoa văn học Việt Nam. Vì vậy, việc học tập nghiên cứu thơ ca Ấn Độ đã góp phần phổ biến văn hóa Ấn Độ và Việt Nam.
1.2. Một trong những đỉnh cao của văn học Phục hưng Ấn Độ là đại thi
hào Rabindranath Tagore (1861- 1941). Ông được mệnh danh là “ngôi sao sáng của Ấn Độ phục hưng”, “người lính canh vĩ đại” của đất nước Ấn Độ.
Sau hơn bảy mươi năm lao động miệt mài, R.Tagore đã để lại cho nhân loại một di sản đồ sộ các tác phẩm văn học nghệ thuật phong phú và đa dạng: 52 tập thơ, 42 vở kịch, 12 tiểu thuyết, hàng trăm truyện ngắn, hơn 2000 ca khúc (trong đó có quốc ca Ấn Độ), 63 tập tiểu luận và gần và gần 3000 bức tranh.
Ông được coi là biểu tượng của văn hóa Ấn Độ.
Năm 1913, R.Tagore là người Châu Á đầu tiên được giải thưởng Nobel văn chương cho tập Thơ Dâng (Gitanjali). Với tập thơ này, ông được xem là một phát hiện của thơ ca thế kỉ, là “kỳ công thứ hai của tạo hóa sau Kalidasa” trong văn học Ấn Độ, “một biểu tượng vĩ đại phối hợp trong mình hai nguồn tinh túy Á - Âu”.
NỘI DUNG:
Chương 1. THẾ GIỚI NHÂN VẬT TRONG TẬP THƠ TRĂNG NON .......... 7
1.1. Trẻ em - Những thiên thần trong sáng ................................................... 7
1.1.1. Vẻ đẹp ngoại hình ........................................................................... 7
1.1.2. Vẻ đẹp tâm hồn ............................................................................. 15
1.2. Nhân vật người lớn- “Tấm gương” bị phản chiếu ............................... 26
1.2.1. Cha mẹ - Tình yêu thương và trách nhiệm ................................... 27
1.2.2. Thế giới người lớn nói chung - Sự tương đồng và tương phản .... 32
Chương 2.: KHÔNG - THỜI GIAN NGHỆ THUẬT TRONG TẬP THƠ
2.1. Không gian nghệ thuật ......................................................................... 39
2.1.1. Không gian hiện thực - Bức tranh thiên nhiên tươi đẹp ............... 39
2.1.2. “Thế giới của bé” - Cuộc du hành không gian .............................. 46
2.2. Thời gian nghệ thuật ............................................................................ 50
KẾT LUẬN ..................................................................................................... 58
TÀI LIỆU THAM KHẢO
LINK ĐẶT MUA TÀI LIỆU ONLINE
LINK ĐẶT MUA TÀI LIỆU ONLINE 1
LINK ĐẶT MUA TÀI LIỆU ONLINE 2


.png)
%20(1).png)
.png)


.png)


Không có nhận xét nào: