%20(1)%20(1).png)
SỰ PHÁT TRIỂN TRONG CÁCH TIẾP CẬN KIẾN THỨC KĨ NĂNG VỀ LỰC Ở CT GDPT 2018 SO VỚI CT GDPT 2006
.png)
Để có những chuẩn bị tốt nhất cho việc dạy học theo CT GDPT 2018, thì một trong những công việc bổ ích là so sánh và nhận thức rõ được sự phát triển của các kiến thức, kĩ năng từ chương trình giáo dục phổ thông 2006 đến chương trình giáo dục phổ thông 2018, và một trong các kiến thức quan trọng nòng cốt đó là kiến thức, kĩ năng về lực. Chính vì thế khóa luận này chọn đề tài là “Sự phát triển trong cách tiếp cận kiến thức kĩ năng về lực ở CT GDPT 2018 so với CT GDPT 2006” để làm đề tài cho khóa luận tốt nghiệp của mình.
NỘI DUNG:
Chương 1. Một số vấn đề chung............................................................................................7
I. Dạy học phát triển nội dung............................................................................................7
II. Dạy học phát triển năng lực...........................................................................................7
1. Khái niệm phẩm chất.....................................................................................................8
2. Khái niệm năng lực........................................................................................................9
3. Khác biệt giữa dạy học phát triển nội dung và phát triển phẩm chất, năng lực...........10
III. Môn Vật lí trong CT GDPT 2018..............................................................................12
1. Vị trí và đặc điểm.........................................................................................................12
2. Mục tiêu chương trình môn Vật lí................................................................................12
3. Quan điểm xây dựng chương trình môn Vật lí.............................................................13
Chương 2. So sánh chương trình môn Vật lí 2018 và 2006.................................................14
I. Cấu trúc.........................................................................................................................14
1. Ở bậc Trung học cơ sở.................................................................................................14
2. Ở bậc Trung học phổ thông..........................................................................................15
II. Cách tiếp cận kiến thức, kĩ năng về lực.......................................................................16
1. Chủ đề: Động lực học chất điểm..................................................................................16
2. Chủ đề: Các định luật bảo toàn....................................................................................20
3. Chủ đề: Cơ sở của nhiệt động lực học.........................................................................24
4. Chủ đề: Điện tích. Điện trường...................................................................................25
5. Chủ đề: Từ trường........................................................................................................27
6. Chủ đề: Dao động cơ....................................................................................................30
7. Chủ đề: Hạt nhân nguyên tử.........................................................................................31
Kết luận................................................................................................................................33
Tài liệu tham khảo.
Để có những chuẩn bị tốt nhất cho việc dạy học theo CT GDPT 2018, thì một trong những công việc bổ ích là so sánh và nhận thức rõ được sự phát triển của các kiến thức, kĩ năng từ chương trình giáo dục phổ thông 2006 đến chương trình giáo dục phổ thông 2018, và một trong các kiến thức quan trọng nòng cốt đó là kiến thức, kĩ năng về lực. Chính vì thế khóa luận này chọn đề tài là “Sự phát triển trong cách tiếp cận kiến thức kĩ năng về lực ở CT GDPT 2018 so với CT GDPT 2006” để làm đề tài cho khóa luận tốt nghiệp của mình.
NỘI DUNG:
Chương 1. Một số vấn đề chung............................................................................................7
I. Dạy học phát triển nội dung............................................................................................7
II. Dạy học phát triển năng lực...........................................................................................7
1. Khái niệm phẩm chất.....................................................................................................8
2. Khái niệm năng lực........................................................................................................9
3. Khác biệt giữa dạy học phát triển nội dung và phát triển phẩm chất, năng lực...........10
III. Môn Vật lí trong CT GDPT 2018..............................................................................12
1. Vị trí và đặc điểm.........................................................................................................12
2. Mục tiêu chương trình môn Vật lí................................................................................12
3. Quan điểm xây dựng chương trình môn Vật lí.............................................................13
Chương 2. So sánh chương trình môn Vật lí 2018 và 2006.................................................14
I. Cấu trúc.........................................................................................................................14
1. Ở bậc Trung học cơ sở.................................................................................................14
2. Ở bậc Trung học phổ thông..........................................................................................15
II. Cách tiếp cận kiến thức, kĩ năng về lực.......................................................................16
1. Chủ đề: Động lực học chất điểm..................................................................................16
2. Chủ đề: Các định luật bảo toàn....................................................................................20
3. Chủ đề: Cơ sở của nhiệt động lực học.........................................................................24
4. Chủ đề: Điện tích. Điện trường...................................................................................25
5. Chủ đề: Từ trường........................................................................................................27
6. Chủ đề: Dao động cơ....................................................................................................30
7. Chủ đề: Hạt nhân nguyên tử.........................................................................................31
Kết luận................................................................................................................................33
Tài liệu tham khảo.
.png "Hướng dẫn download ti liệu")
%20(1).png "Hướng dẫn download ti liệu")
.png)
%20(1).png "Gói VIP Member EBOOKBKMT - Hỗ trợ tài liệu nhanh nhất, ưu tiên cho thành viên VIP (Update 2026)")
.png "SÁCH - Cẩm nang thợ điện học - Từ phổ thông tới thợ điện (Nguyễn Văn Phong) Full")
.png "QUYẾT ĐỊNH 438:QĐ-CT - Ban hành Quy chế giáo dục chính trị trong Quân đội nhân dân và Dân quân tự vệ Việt Nam (Full)")
Không có nhận xét nào: