Biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở trường THCS dạy học 2 buổi ngày trên địa bàn quận ngũ hành sơn thành phố đà nẵng (Nguyễn Tiến Hiệp) Full
2 thg 12, 2024 | 16:11

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở trường THCS dạy học 2 buổi ngày trên địa bàn quận ngũ hành sơn thành phố đà nẵng (Nguyễn Tiến Hiệp) Full



Nghiên cứu  đề xuất  biện pháp  uản l  tổ chức hoạt động dạy và học góp phần  nâng cao chất lượng dạy học 2 buổi/ngày   giáo dục toàn diện của học sinh.



NỘI DUNG:


MỞ ĐẦU  ...............................................................................................................  1

1. Lí do chọn đề tài  ........................................................................................  1

2. Mục đích nghiên cứu  .................................................................................  3

3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu  ...........................................................  3

4. Giả thuyết khoa học  ...................................................................................  4

5. Nhiệm vụ nghiên cứu  .................................................................................  4

7. Phương pháp nghiên cứu  ...........................................................................  4

8. Cấu trúc luận văn  .......................................................................................  5

CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ DẠY 2 BUỔI/NGÀY  .............................  6

1.1. TỔNG QUAN CÁC NGHIÊN CỨU VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY 

HỌC ĐỐI VỚI TRƯỜNG THCS DẠY 2 BUỔI/NGÀY  ......................................  6

1.2. MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN ...................................................................  8

1.2.1. Quản l    uản l  giáo dục   uản l  nhà trư ng ...................................  8

1.2.2. Dạy học  hoạt động dạy học  ..............................................................  15

1.2.3. Quản l  hoạt động dạy học  ................................................................  16

1.3. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ DẠY 

HỌC 2 BUỔI/NGÀY  ...........................................................................................  21

1.3.1. Trư ng Trung học cơ sở trong hệ thống giáo dục  uốc dân  .............  21

1.3.2. Trư ng THCS dạy học 2 buổi/ngày  ..................................................  22

1.4. NỘI DUNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THCS 

DẠY HỌC 2 BUỔI/NGÀY  .................................................................................  26

1.4.1. Quản l  giáo viên và hoạt động giảng dạy trong trư ng  THCS  dạy 

học 2 buổi/ngày  ............................................................................................  26

1.4.2.  Quản  l   học  sinh  và  hoạt  động  học  trư ng  THCS  dạy  học  2 

buổi/ngày .....................................................................................................  31 

1.4.3. Quản l  các điều kiện  phương tiện hỗ trợ hoạt động dạy học trư ng 

THCS dạy học 2 buổi/ngày  ..........................................................................  32

Tiểu kết chương 1  ...............................................................................................  34

CHƯƠNG  2.  THỰC  TRẠNG  QUẢN  LÝ  HOẠT  ĐỘNG  DẠY   HỌC  2 

BUỔI/NGÀY  Ở  TRƯỜNG  TRUNG  HỌC  CƠ  SỞ   TRÊN  ĐỊA  BÀN 

QUẬN NGŨ HÀNH SƠN  ..................................................................................  35

2.1. MÔ TẢ QUÁ TRÌNH KHẢO SÁT  ..............................................................  35

2.1.1. Thu thập các số liệu liên  uan  ...........................................................  35

2.1.2. Điều tra bằng Anket  ...........................................................................  35

2.2. KHÁI QUÁT TÌNH HÌNH CHUNG CỦA QUẬN NGŨ HÀNH SƠN  ......  37

2.2.1. Đặc điểm về vị trí địa l   tình hình kinh tế - xã hội  ...........................  37

2.2.2. Tình hình phát triển giáo dục của Quận ............................................  38

2.2.3. Tình hình phát triển giáo dục cấp THCS  ...........................................  39

2.3. KẾT QUẢ KHẢO SÁT THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY 

HỌC  2  BUỔI/NGÀY  Ở  TRƯỜNG  THCS  TRÊN  ĐỊA  BÀN  QUẬN  NGŨ 

HÀNH SƠN  .........................................................................................................  41

2.3.1. Về nhận thức  ......................................................................................  41

2.3.2. Tình hình thực hiện dạy học 2 buổi/ngày  ..........................................  43

2.3.3. Tình hình  uản l  hoạt động dạy học 2 buổi/ngày  ............................  46

Tiểu kết chương 2  ...............................................................................................  60

CHƯƠNG  3.  CÁC  BIỆN  PHÁP  QUẢN  LÝ  HOẠT  ĐỘNG  DẠY  HỌC 

2  BUỔI/NGÀY  Ở  TRƯỜNG  TRUNG  HỌC  CƠ  SỞ  TRÊN  ĐỊA  BÀN 

QUẬN NGŨ HÀNH SƠN  ..................................................................................  62

3.1. CƠ SỞ ĐỀ XUẤT CÁC BIỆN PHÁP VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY 

HỌC 2 BUỔI/NGÀY Ở TRƯỜNG THCS:  .........................................................  62

3.1.1. Các văn bản chỉ đạo:  ..........................................................................  62

3.1.2. Yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục  2 buổi/ngày ở trư ng THCS 

trên địa bàn Quận Ngũ Hành Sơn  ................................................................  63 

3.2. CÁC BIỆN PHÁP QUẢN  LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 2 BUỔI/NGÀY 

Ở TRƯỜNG THCS TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN NGŨ HÀNH SƠN  .....................  64

3.2.1. Nâng cao nhận thức của CBQL  giáo viên  nhân viên và cha mẹ học 

sinh về dạy học 2 buổi/ngày trên địa bàn  uận Ngũ Hành Sơn  ...................  64

3.2.2. Xây dựng và điều chỉnh kế hoạch dạy học phù hợp với việc dạy học 

2 buổi/ngày ..................................................................................................  67

3.2.3. Đổi mới  uản l  hoạt động dạy học 2 buổi/ngày của giáo viên  ........  70

3.2.4. Thay đổi hình thức kiểm tra  đánh giá việc dạy học 2 buổi/ngày .....  74

3.2.5. Đảm bảo các điều kiện về CSVC  TB…đáp ứng cho việc dạy học 2 

buổi/ngày .....................................................................................................  76

3.2.6.  Phối hợp giữa các tổ chức  cá nhân trong và ngoài nhà  trư ng để 

thực hiện kế hoạch dạy 2 buổi/ ngày  ...........................................................  78

3.3. KHẢO NGHIỆM TÍNH KHẢ THI CỦA CÁC BIỆN PHÁP ĐỀ XUẤT  ...  85

3.3.1. Các bước tiến hành khảo nghiệm ......................................................  85

3.3.2. Kết  uả khảo nghiệm  .........................................................................  86

Tiểu kết chương 3  ...............................................................................................  87

KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ  ...........................................................................  89

1. Kết luận  ....................................................................................................  89

2. Kiến nghị  ..................................................................................................  91

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO  ..........................................................  93

QUYẾT ĐỊNH GIAO ĐỀ TÀI LUẬN VĂN (bản sao)

PHỤ LỤC   










LINK DOWNLOAD (TÀI LIỆU VIP MEMBER)



Nghiên cứu  đề xuất  biện pháp  uản l  tổ chức hoạt động dạy và học góp phần  nâng cao chất lượng dạy học 2 buổi/ngày   giáo dục toàn diện của học sinh.



NỘI DUNG:


MỞ ĐẦU  ...............................................................................................................  1

1. Lí do chọn đề tài  ........................................................................................  1

2. Mục đích nghiên cứu  .................................................................................  3

3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu  ...........................................................  3

4. Giả thuyết khoa học  ...................................................................................  4

5. Nhiệm vụ nghiên cứu  .................................................................................  4

7. Phương pháp nghiên cứu  ...........................................................................  4

8. Cấu trúc luận văn  .......................................................................................  5

CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ DẠY 2 BUỔI/NGÀY  .............................  6

1.1. TỔNG QUAN CÁC NGHIÊN CỨU VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY 

HỌC ĐỐI VỚI TRƯỜNG THCS DẠY 2 BUỔI/NGÀY  ......................................  6

1.2. MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN ...................................................................  8

1.2.1. Quản l    uản l  giáo dục   uản l  nhà trư ng ...................................  8

1.2.2. Dạy học  hoạt động dạy học  ..............................................................  15

1.2.3. Quản l  hoạt động dạy học  ................................................................  16

1.3. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ DẠY 

HỌC 2 BUỔI/NGÀY  ...........................................................................................  21

1.3.1. Trư ng Trung học cơ sở trong hệ thống giáo dục  uốc dân  .............  21

1.3.2. Trư ng THCS dạy học 2 buổi/ngày  ..................................................  22

1.4. NỘI DUNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THCS 

DẠY HỌC 2 BUỔI/NGÀY  .................................................................................  26

1.4.1. Quản l  giáo viên và hoạt động giảng dạy trong trư ng  THCS  dạy 

học 2 buổi/ngày  ............................................................................................  26

1.4.2.  Quản  l   học  sinh  và  hoạt  động  học  trư ng  THCS  dạy  học  2 

buổi/ngày .....................................................................................................  31 

1.4.3. Quản l  các điều kiện  phương tiện hỗ trợ hoạt động dạy học trư ng 

THCS dạy học 2 buổi/ngày  ..........................................................................  32

Tiểu kết chương 1  ...............................................................................................  34

CHƯƠNG  2.  THỰC  TRẠNG  QUẢN  LÝ  HOẠT  ĐỘNG  DẠY   HỌC  2 

BUỔI/NGÀY  Ở  TRƯỜNG  TRUNG  HỌC  CƠ  SỞ   TRÊN  ĐỊA  BÀN 

QUẬN NGŨ HÀNH SƠN  ..................................................................................  35

2.1. MÔ TẢ QUÁ TRÌNH KHẢO SÁT  ..............................................................  35

2.1.1. Thu thập các số liệu liên  uan  ...........................................................  35

2.1.2. Điều tra bằng Anket  ...........................................................................  35

2.2. KHÁI QUÁT TÌNH HÌNH CHUNG CỦA QUẬN NGŨ HÀNH SƠN  ......  37

2.2.1. Đặc điểm về vị trí địa l   tình hình kinh tế - xã hội  ...........................  37

2.2.2. Tình hình phát triển giáo dục của Quận ............................................  38

2.2.3. Tình hình phát triển giáo dục cấp THCS  ...........................................  39

2.3. KẾT QUẢ KHẢO SÁT THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY 

HỌC  2  BUỔI/NGÀY  Ở  TRƯỜNG  THCS  TRÊN  ĐỊA  BÀN  QUẬN  NGŨ 

HÀNH SƠN  .........................................................................................................  41

2.3.1. Về nhận thức  ......................................................................................  41

2.3.2. Tình hình thực hiện dạy học 2 buổi/ngày  ..........................................  43

2.3.3. Tình hình  uản l  hoạt động dạy học 2 buổi/ngày  ............................  46

Tiểu kết chương 2  ...............................................................................................  60

CHƯƠNG  3.  CÁC  BIỆN  PHÁP  QUẢN  LÝ  HOẠT  ĐỘNG  DẠY  HỌC 

2  BUỔI/NGÀY  Ở  TRƯỜNG  TRUNG  HỌC  CƠ  SỞ  TRÊN  ĐỊA  BÀN 

QUẬN NGŨ HÀNH SƠN  ..................................................................................  62

3.1. CƠ SỞ ĐỀ XUẤT CÁC BIỆN PHÁP VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY 

HỌC 2 BUỔI/NGÀY Ở TRƯỜNG THCS:  .........................................................  62

3.1.1. Các văn bản chỉ đạo:  ..........................................................................  62

3.1.2. Yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục  2 buổi/ngày ở trư ng THCS 

trên địa bàn Quận Ngũ Hành Sơn  ................................................................  63 

3.2. CÁC BIỆN PHÁP QUẢN  LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 2 BUỔI/NGÀY 

Ở TRƯỜNG THCS TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN NGŨ HÀNH SƠN  .....................  64

3.2.1. Nâng cao nhận thức của CBQL  giáo viên  nhân viên và cha mẹ học 

sinh về dạy học 2 buổi/ngày trên địa bàn  uận Ngũ Hành Sơn  ...................  64

3.2.2. Xây dựng và điều chỉnh kế hoạch dạy học phù hợp với việc dạy học 

2 buổi/ngày ..................................................................................................  67

3.2.3. Đổi mới  uản l  hoạt động dạy học 2 buổi/ngày của giáo viên  ........  70

3.2.4. Thay đổi hình thức kiểm tra  đánh giá việc dạy học 2 buổi/ngày .....  74

3.2.5. Đảm bảo các điều kiện về CSVC  TB…đáp ứng cho việc dạy học 2 

buổi/ngày .....................................................................................................  76

3.2.6.  Phối hợp giữa các tổ chức  cá nhân trong và ngoài nhà  trư ng để 

thực hiện kế hoạch dạy 2 buổi/ ngày  ...........................................................  78

3.3. KHẢO NGHIỆM TÍNH KHẢ THI CỦA CÁC BIỆN PHÁP ĐỀ XUẤT  ...  85

3.3.1. Các bước tiến hành khảo nghiệm ......................................................  85

3.3.2. Kết  uả khảo nghiệm  .........................................................................  86

Tiểu kết chương 3  ...............................................................................................  87

KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ  ...........................................................................  89

1. Kết luận  ....................................................................................................  89

2. Kiến nghị  ..................................................................................................  91

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO  ..........................................................  93

QUYẾT ĐỊNH GIAO ĐỀ TÀI LUẬN VĂN (bản sao)

PHỤ LỤC   










LINK DOWNLOAD (TÀI LIỆU VIP MEMBER)

M_tả
M_tả

Chuyên mục:

Không có nhận xét nào: