Biện pháp nâng cao hiệu quả giao tiếp trong quản lý ở các trường học hiện nay
3 thg 11, 2015 | 19:46

Biện pháp nâng cao hiệu quả giao tiếp trong quản lý ở các trường học hiện nay



1. Lý do chọn đề tài
2. Mục đích nghiên cứu
3. Phương pháp nghiên cứu
3.1. Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận
3.2. Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn
Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ GIAO TIẾP QUẢN LÝ
1.1. Giao tiếp
1.2. Giao tiếp sư phạm
1.3. Giao tiếp quản lý
1.4. Đặc điểm của giao tiếp trong quản lý
1.5. Vai trò của giao tiếp trong quản lý
1.6. Các yếu tố ảnh hưởng đến giao tiếp trong quản lý
1.6.1. Các yếu tố chủ quan
1.6.1. Các yếu tố khách quan
1.7. Một số nguyên tắc giao tiếp trong quản lý

Chương 2. THỰC TRẠNG CỦA GIAO TIẾP VÀ GIAO TIẾP QUẢN LÝ Ở MỘT SỐ TRƯỜNG HỌC HIỆN NAY
Chương 3. BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIAO TIẾP QUẢN LÝ
3.1. Về phía người quản lý
3.2. Về phía đối tượng quản lý
KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
1. Kết luận



1. Lý do chọn đề tài
2. Mục đích nghiên cứu
3. Phương pháp nghiên cứu
3.1. Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận
3.2. Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn
Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ GIAO TIẾP QUẢN LÝ
1.1. Giao tiếp
1.2. Giao tiếp sư phạm
1.3. Giao tiếp quản lý
1.4. Đặc điểm của giao tiếp trong quản lý
1.5. Vai trò của giao tiếp trong quản lý
1.6. Các yếu tố ảnh hưởng đến giao tiếp trong quản lý
1.6.1. Các yếu tố chủ quan
1.6.1. Các yếu tố khách quan
1.7. Một số nguyên tắc giao tiếp trong quản lý

Chương 2. THỰC TRẠNG CỦA GIAO TIẾP VÀ GIAO TIẾP QUẢN LÝ Ở MỘT SỐ TRƯỜNG HỌC HIỆN NAY
Chương 3. BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIAO TIẾP QUẢN LÝ
3.1. Về phía người quản lý
3.2. Về phía đối tượng quản lý
KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
1. Kết luận

M_tả
M_tả

Chuyên mục:

Không có nhận xét nào: