Nghiên cứu thiết kế chế tạo mô hình thực nghiệm hệ thống tự động hóa quá trình chưng cất - giai đoạn 1



Công nghệhoá học là một lĩnh vực được đầu tưphát triển mạnh ởnước ta và là một trong những ngành ưu tiên phát triển của Công nghiệp Thành phốbao gồm công nghiệp nhựa, cao su, hoá chất, sơn, chất dẻo… Công nghệhoá chứa đựng hầu hết các quá trình cơbản nhưvận chuyển lưu chất, truyền nhiệt, chưng cất, tách ly, sấy, phản ứng, có liên quan mật thiết với các ngành công nghệdầu khí, vật liệu, môi trường, sinh học, chếbiến thực phẩm, nông sản… 

Trong công nghệhoá học, tự động hoá điều khiển các quá trình có tác động trực tiếp nhanh chóng đến chất lượng sản phẩm, năng suất và hiệu quảsản xuất của nhà máy. Đổi mới và cải tiến hệthống tự động hoá điều khiển các quá trình luôn mang lại hiệu quảkinh tếcao nhất do chi phí đầu tưthấp hơn nhiều lần so với đầu tưthay đổi công nghệhay chếtạo thiết bịmới. Hầu hết hệthống tự động hoá điều khiển các dây chuyền công nghệhoá học đều được thiết kếchếtạo và chuyển giao bởi các chuyên gia nước ngoài. Đểtiếp nhận, vận hành, cải tiến tiến đến thiết kếcác hệthống tự động hoá các dây chuyền sản xuất, trong nước cần có một đội ngũcán bộkỹthuật được đào tạo chuyên sâu hơn vềcảhai lĩnh vực công nghệhoá học và tự động điều khiển. Hiện tại, trong nước chưa đào tạo chuyên ngành tự động hoá quá trình hoá công nghệ. 

Hiện nay các cơsở đào tạo (Đại học, Cao đẳng) trong nước còn gặp nhiều khó khăn trong việc giảng dạy vềtự động hoá các quá trình, đặc biệt là thiếu các mô hình thí nghiệm cho sinh viên thực hành đểlàm quen và tiếp cận với thực tế. Các mô hình thí nghiệm hiện nay trong nhà trường chỉmới ởmức độ điều khiển bằng tay, quan sát thông sốcông nghệtrên các đồng hồhiển thị; còn thiếu hẳn phần kiểm soát và tự động điều khiển. Với điều kiện học tập còn thiếu nhưhiện nay, sinh viên chưa được tiếp cận với hệthống điều khiển gặp rất nhiều khó khăn khi làmviệc trong phòng điều khiển của các nhà máy. Do đó việc trang bịcác mô hình thí nghiệm tự động hoá là nhu cầu rất bức thiết hiện nay của các cơsởnhằm nâng cao chất lượng đào tạo cán bộkỹthuật. 

Phần lớn các thiết bịthực nghiệm vềtự động hoá các quá trình công nghệhoá học đều được nhập khẩu qua các Công ty cung cấp thiết bịphòng thí nghiệm. Hiện tại, giá thành các thiết bịnày còn khá cao, chưa phù hợp với khảnăng đầu tưcủa các Cơ sở đào tạo trong nước. Thiết bịthí nghiệm tự động hoá được chia thành hai nhóm chính: 

- Điều chỉnh cục bộtừng thông sốcông nghệnhư: nhiệt độ, áp suất, lưu lượng, mức... 

- Tự động hoá điều khiển toàn bộcác quá trình sản xuất như: chưng cất, cô đặc, sấy, … 


Hiện nay, Trường Sưphạm Kỹthuật Thủ Đức có trang bịcác thiết bịthí nghiệm điều chỉnh mức, lưu lượng, áp suất, nhiệt độcủa hãng Siemen. Các thiết bịnày sau đó được lắp thêm hệthống truyền tín hiệu với máy tính và được cài đặt phần mềm giao diện WinCC của hãng Siemen. 

Phòng thí nghiệm trọng điểm quốc gia “Điều khiển sốvà kỹthuật hệthống” đặt tại trường Đại học Bách khoa TPHCM có trang bị02 modul thí nghiệm tự động hoá quá trình chưng cất và trao đổi nhiệt phục vụcho nghiên cứu . Các thiết bịnày do hãng Edibon và Lab-Volt cung cấp bao gồm tháp chưng cất và hệthống điều khiển kết nối với máy tính có phần mềm giao diện. 

Trang bịnhững mô hình thực nghiệm được thiết kếchếtạo trong nước với giá thấp cho các trường Đại học, Cao đẳng sẽgóp phần nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng ngày càng nhiều hơn nhu cầu hiện đại hoá nền sản xuất trong nước. 

Ngoài các ý nghĩa thiết thực nói trên, đềtài còn góp phần nâng cao năng lực chếtạo thiết bị đào tạo cho ngành tự động hoá của Thành Phố. 


LƯU Ý:


Tài liệu được chia sẻ bởi Thành viên có FB "Andy Lê" chỉ được dùng sử dụng phục vụ mục đích học tập và nghiên cứu.


LINK DOWNLOAD



Công nghệhoá học là một lĩnh vực được đầu tưphát triển mạnh ởnước ta và là một trong những ngành ưu tiên phát triển của Công nghiệp Thành phốbao gồm công nghiệp nhựa, cao su, hoá chất, sơn, chất dẻo… Công nghệhoá chứa đựng hầu hết các quá trình cơbản nhưvận chuyển lưu chất, truyền nhiệt, chưng cất, tách ly, sấy, phản ứng, có liên quan mật thiết với các ngành công nghệdầu khí, vật liệu, môi trường, sinh học, chếbiến thực phẩm, nông sản… 

Trong công nghệhoá học, tự động hoá điều khiển các quá trình có tác động trực tiếp nhanh chóng đến chất lượng sản phẩm, năng suất và hiệu quảsản xuất của nhà máy. Đổi mới và cải tiến hệthống tự động hoá điều khiển các quá trình luôn mang lại hiệu quảkinh tếcao nhất do chi phí đầu tưthấp hơn nhiều lần so với đầu tưthay đổi công nghệhay chếtạo thiết bịmới. Hầu hết hệthống tự động hoá điều khiển các dây chuyền công nghệhoá học đều được thiết kếchếtạo và chuyển giao bởi các chuyên gia nước ngoài. Đểtiếp nhận, vận hành, cải tiến tiến đến thiết kếcác hệthống tự động hoá các dây chuyền sản xuất, trong nước cần có một đội ngũcán bộkỹthuật được đào tạo chuyên sâu hơn vềcảhai lĩnh vực công nghệhoá học và tự động điều khiển. Hiện tại, trong nước chưa đào tạo chuyên ngành tự động hoá quá trình hoá công nghệ. 

Hiện nay các cơsở đào tạo (Đại học, Cao đẳng) trong nước còn gặp nhiều khó khăn trong việc giảng dạy vềtự động hoá các quá trình, đặc biệt là thiếu các mô hình thí nghiệm cho sinh viên thực hành đểlàm quen và tiếp cận với thực tế. Các mô hình thí nghiệm hiện nay trong nhà trường chỉmới ởmức độ điều khiển bằng tay, quan sát thông sốcông nghệtrên các đồng hồhiển thị; còn thiếu hẳn phần kiểm soát và tự động điều khiển. Với điều kiện học tập còn thiếu nhưhiện nay, sinh viên chưa được tiếp cận với hệthống điều khiển gặp rất nhiều khó khăn khi làmviệc trong phòng điều khiển của các nhà máy. Do đó việc trang bịcác mô hình thí nghiệm tự động hoá là nhu cầu rất bức thiết hiện nay của các cơsởnhằm nâng cao chất lượng đào tạo cán bộkỹthuật. 

Phần lớn các thiết bịthực nghiệm vềtự động hoá các quá trình công nghệhoá học đều được nhập khẩu qua các Công ty cung cấp thiết bịphòng thí nghiệm. Hiện tại, giá thành các thiết bịnày còn khá cao, chưa phù hợp với khảnăng đầu tưcủa các Cơ sở đào tạo trong nước. Thiết bịthí nghiệm tự động hoá được chia thành hai nhóm chính: 

- Điều chỉnh cục bộtừng thông sốcông nghệnhư: nhiệt độ, áp suất, lưu lượng, mức... 

- Tự động hoá điều khiển toàn bộcác quá trình sản xuất như: chưng cất, cô đặc, sấy, … 


Hiện nay, Trường Sưphạm Kỹthuật Thủ Đức có trang bịcác thiết bịthí nghiệm điều chỉnh mức, lưu lượng, áp suất, nhiệt độcủa hãng Siemen. Các thiết bịnày sau đó được lắp thêm hệthống truyền tín hiệu với máy tính và được cài đặt phần mềm giao diện WinCC của hãng Siemen. 

Phòng thí nghiệm trọng điểm quốc gia “Điều khiển sốvà kỹthuật hệthống” đặt tại trường Đại học Bách khoa TPHCM có trang bị02 modul thí nghiệm tự động hoá quá trình chưng cất và trao đổi nhiệt phục vụcho nghiên cứu . Các thiết bịnày do hãng Edibon và Lab-Volt cung cấp bao gồm tháp chưng cất và hệthống điều khiển kết nối với máy tính có phần mềm giao diện. 

Trang bịnhững mô hình thực nghiệm được thiết kếchếtạo trong nước với giá thấp cho các trường Đại học, Cao đẳng sẽgóp phần nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng ngày càng nhiều hơn nhu cầu hiện đại hoá nền sản xuất trong nước. 

Ngoài các ý nghĩa thiết thực nói trên, đềtài còn góp phần nâng cao năng lực chếtạo thiết bị đào tạo cho ngành tự động hoá của Thành Phố. 


LƯU Ý:


Tài liệu được chia sẻ bởi Thành viên có FB "Andy Lê" chỉ được dùng sử dụng phục vụ mục đích học tập và nghiên cứu.


LINK DOWNLOAD

M_tả
M_tả

Không có nhận xét nào: