BỒI DƯỠNG THEO TIÊU CHUẨN CHỨC DANH NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN THPT - BÀI THU HOẠCH CUỐI KHÓA - CHUYỂN ĐỔI SỐ TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HỌC SINH Ở TRƯỜNG THPT (Bùi Bình Trọng).
14 thg 8, 2025 | 09:27

BỒI DƯỠNG THEO TIÊU CHUẨN CHỨC DANH NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN THPT - BÀI THU HOẠCH CUỐI KHÓA - CHUYỂN ĐỔI SỐ TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HỌC SINH Ở TRƯỜNG THPT (Bùi Bình Trọng).



Chuyển  đổi  số  còn  được  hiểu  là  việc  tích  hợp  và  ứng  dụng  công  nghệ  kỹ thuật  số  4.0  hỗ  trợ  trong  nhiều  hoạt  động.  Một  phương  pháp  giúp  thay  đổi  quy trình vận hành, tạo sự linh hoạt, góp phần tăng trưởng giá trị kinh tế. Vì vậy tôi lựa chọn chuyên đề 7 “Chuyển đổi số trong hoạt động giáo dục học sinh trong trường THPT” Những điều đó giúp cho tôi xác định được mục tiêu sắp tới, lập được kế hoạch tự bồi dưỡng cho mình, trang bị thêm các kiến thức về công nghệ thông tin, ứng d ụng công nghệ thông tin trong hoạt động quản lý và các kỹ thuật dạy học…, đáp ứng tốt các yêu cầu nghề nghiệp, bắt kịp xu thế xã hội.



NỘI DUNG:


NỘI DUNG....................................................................................................................... 4

1. Kết quả thu hoạch được từ nội dung đã lựa chọn........................................................ 4

1.1. Giới thiệu tổng quan về các chuyên đề/chủ đề học tập mình đã lựa chọn............4

1.2. Cơ sở lý luận và thực tiễn của chuyên đề/chủ đề mà mình lựa chọn................... 7

1.3. Kết quả thu hoạch về kiến thức và kỹ năng........................................................ 8

2. Kế hoạch hoạt động của bản thân sau khoá bồi dưỡng............................................. 10

2.1. Yêu cầu của hoạt động nghề nghiệp đối với bản thân....................................... 10

2.2. Đánh giá hiệu quả của hoạt động nghề nghiệp của cá nhân trước khi tham gia 

khóa bồi dưỡng......................................................................................................... 11

2.3. Kế hoạch hoạt động cá nhân sau khi tham gia khóa bồi dưỡng nhằm đáp ứng 

yêu cầu của tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp........................................................ 11

2.4. Kết luận............................................................................................................. 15

3. Kiến nghị và đề xuất................................................................................................. 16

3.1. Đề xuất về nội dung bồi dưỡng......................................................................... 16

3.2. Đề xuất về tổ chức lớp học................................................................................ 16

TÀI LIỆU THAM KHẢO.










LINK DOWNLOAD (TÀI LIỆU VIP MEMBER)



Chuyển  đổi  số  còn  được  hiểu  là  việc  tích  hợp  và  ứng  dụng  công  nghệ  kỹ thuật  số  4.0  hỗ  trợ  trong  nhiều  hoạt  động.  Một  phương  pháp  giúp  thay  đổi  quy trình vận hành, tạo sự linh hoạt, góp phần tăng trưởng giá trị kinh tế. Vì vậy tôi lựa chọn chuyên đề 7 “Chuyển đổi số trong hoạt động giáo dục học sinh trong trường THPT” Những điều đó giúp cho tôi xác định được mục tiêu sắp tới, lập được kế hoạch tự bồi dưỡng cho mình, trang bị thêm các kiến thức về công nghệ thông tin, ứng d ụng công nghệ thông tin trong hoạt động quản lý và các kỹ thuật dạy học…, đáp ứng tốt các yêu cầu nghề nghiệp, bắt kịp xu thế xã hội.



NỘI DUNG:


NỘI DUNG....................................................................................................................... 4

1. Kết quả thu hoạch được từ nội dung đã lựa chọn........................................................ 4

1.1. Giới thiệu tổng quan về các chuyên đề/chủ đề học tập mình đã lựa chọn............4

1.2. Cơ sở lý luận và thực tiễn của chuyên đề/chủ đề mà mình lựa chọn................... 7

1.3. Kết quả thu hoạch về kiến thức và kỹ năng........................................................ 8

2. Kế hoạch hoạt động của bản thân sau khoá bồi dưỡng............................................. 10

2.1. Yêu cầu của hoạt động nghề nghiệp đối với bản thân....................................... 10

2.2. Đánh giá hiệu quả của hoạt động nghề nghiệp của cá nhân trước khi tham gia 

khóa bồi dưỡng......................................................................................................... 11

2.3. Kế hoạch hoạt động cá nhân sau khi tham gia khóa bồi dưỡng nhằm đáp ứng 

yêu cầu của tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp........................................................ 11

2.4. Kết luận............................................................................................................. 15

3. Kiến nghị và đề xuất................................................................................................. 16

3.1. Đề xuất về nội dung bồi dưỡng......................................................................... 16

3.2. Đề xuất về tổ chức lớp học................................................................................ 16

TÀI LIỆU THAM KHẢO.










LINK DOWNLOAD (TÀI LIỆU VIP MEMBER)

M_tả

M_tả

Chuyên mục:

Không có nhận xét nào: