Dạy học đọc hiểu văn bản cho học sinh lớp 4, 5 theo tiếp cận năng lực

Vai trò của đọc hiểu một lần nữa được khẳng định khi cùng với Toán học và Khoa học, Đọc hiểu được chọn là một trong ba lĩnh vực để đánh giá năng lực học tập của học sinh trong độ tuổi 15, độ tuổi kết thúc giai đoạn giáo dục bắt buộc ở hầu hết các quốc gia của Chương trình đánh giá học sinh quốc tế gọi tắt là PISA (Programme for International Student Assessment) do Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế (Organization for Economic Co-operation and Development viết tắt là OECD) khởi xướng và triển khai.

Để kết quả đánh giá đọc hiểu thực sự có ch t lượng theo thang chu n đánh giá quốc tế, ch t lượng dạy đọc hiểu không những là yêu cầu thách thức với c p Trung học cơ sở mà còn r t cần thiết được dạy thực sự có ch t lượng ngay từ những năm cuối của c p Tiểu học, tạo tiền đề cho những c p học tiếp sau.

NỘI DUNG:

Chƣơng 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA DẠY HỌC ÐỌC HIỂU VĂN BẢN

THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC Ở TIỂU HỌC

8

1.1. Tổng quan những nghiên cứu có liên quan 8

1.2. Lí luận về dạy học đọc hiểu văn bản ở Tiểu học 18

1.3. Lí luận về dạy học đọc hiểu văn bản theo tiếp cận năng lực ở Tiểu học 37

Chƣơng 2: CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA DẠY HỌC ÐỌC HIỂU VĂN BẢN

CHO HỌC SINH LỚP 4, 5 THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC

45

2.1. Đặc điểm và yêu cầu của việc dạy học đọc hiểu văn bản cho học sinh

lớp 4, 5

45

2.2. Thực trạng dạy học đọc hiểu văn bản cho học sinh lớp 4, 5 từ góc độ

tiếp cận năng lực ở một số trường tiểu học

51

Chƣơng 3: CÁC BIỆN PHÁP DẠY HỌC ÐỌC HIỂU VĂN BẢN CHO

HỌC SINH LỚP 4, 5 THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC

69

3.1. Dạy học đọc hiểu văn bản dựa vào vốn hiểu biết về tự nhiên, xã hội

và năng lực ngôn ngữ nền tảng của học sinh

69

3.2. Dạy học đọc hiểu dựa vào đặc trưng phong cách ngôn ngữ văn bản 75

Chƣơng 4: THỰC NGHIỆM KHOA HỌC 111

4.1. Mục đích thực nghiệm 111

4.2. Ðối tượng, địa bàn, thời gian thực nghiệm 111

4.3. Nội dung thực nghiệm 113

4.4. Phương pháp và kĩ thuật tiến hành 114

4.5. Nhận định chung về thực nghiệm 135

KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 137

DANH MỤC CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU CỦA TÁC GIẢ ĐÃ CÔNG

BỐ CÓ LIÊN QUAN ÐẾN ÐỀ TÀI LUẬN ÁN

146

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 148

PHỤ LỤC

LINK DOWNLOAD

NỘI DUNG: