Video

TÀI LIỆU - Bài tập PLC từ cơ bản đến nâng cao



Bài1:Viết chương trình điều khiển động cơ 3pha với yêu cầu sau:Nhấn nút Start độngcơ khởi động,.Nhấn nút Stop động cơdừng.

Bài2:Viết chương trình đảo chiều động cơ 3pha. Đảo chiều gián tiếp thông qua nút ấn dừng.

Bài3:Viếtchương trìnhkhởiđộngđộngcơ3phathôngquacuộncảm. Nhấn nút Start độngcơ khởi động,cuộnkhángđượcmắcnốitiếpvàođộngcơđểgiảm dòng điện mở máy. Saukhiđộngcơtăngtốc,dòngkhởiđộnggiảmtanhấnnút LV điềukhiểnngắt cuộnkhángra khỏimạchphầnứngđộngcơ.NhấnnútStop độngcơdừng.

...



Bài1:Viết chương trình điều khiển động cơ 3pha với yêu cầu sau:Nhấn nút Start độngcơ khởi động,.Nhấn nút Stop động cơdừng.

Bài2:Viết chương trình đảo chiều động cơ 3pha. Đảo chiều gián tiếp thông qua nút ấn dừng.

Bài3:Viếtchương trìnhkhởiđộngđộngcơ3phathôngquacuộncảm. Nhấn nút Start độngcơ khởi động,cuộnkhángđượcmắcnốitiếpvàođộngcơđểgiảm dòng điện mở máy. Saukhiđộngcơtăngtốc,dòngkhởiđộnggiảmtanhấnnút LV điềukhiểnngắt cuộnkhángra khỏimạchphầnứngđộngcơ.NhấnnútStop độngcơdừng.

...

M_tả

M_tả

Sáng kiến kinh nghiệm dạy học xác suất thống kê ở trường trung học phổ thông theo hướng kết nối với thực tiễn (Full)



2. Mục đích nghiên cứu 

  Đề xuất được một số biện pháp dạy học XSTK ở trường trung học phổ thông theo hướng KNVTT, góp phần nâng cao chất lượng dạy học XSTK ở các trường trung học phổ thông. 

3. Nhiệm vụ nghiên cứu 

Nhiệm vụ nghiên cứu của đề tài là trả lời các câu hỏi sau đây: 

•  Thực tiễn dạy học XSTK ở trường trung học phổ thông theo hướng KNVTT hiện nay như thế nào? 

•  Những biện pháp dạy học XSTK ở trường trung học Phổ thông theo hướng KNVTT là gì? 

•  Những biện pháp dạy học XSTK ở trường trung học Phổ thông theo hướng KNVTT có tính khả thi và hiệu quả hay không?



2. Mục đích nghiên cứu 

  Đề xuất được một số biện pháp dạy học XSTK ở trường trung học phổ thông theo hướng KNVTT, góp phần nâng cao chất lượng dạy học XSTK ở các trường trung học phổ thông. 

3. Nhiệm vụ nghiên cứu 

Nhiệm vụ nghiên cứu của đề tài là trả lời các câu hỏi sau đây: 

•  Thực tiễn dạy học XSTK ở trường trung học phổ thông theo hướng KNVTT hiện nay như thế nào? 

•  Những biện pháp dạy học XSTK ở trường trung học Phổ thông theo hướng KNVTT là gì? 

•  Những biện pháp dạy học XSTK ở trường trung học Phổ thông theo hướng KNVTT có tính khả thi và hiệu quả hay không?

M_tả

M_tả

GIÁO TRÌNH - Khí cụ điện (76 trang)



1.1  TỔNG QUAN VỀ KHÍ CỤ ĐIỆN (KCĐ) 

Khí cụ điện dùng để bảo vệ quá tải, ngắn mạch, đóng cắt, khống chế hay điều khiển các thiết bị điện khác. Đôi khi dùng để kiểm tra hay đo lường các thông số điện  Khí cụ điện rất đa dạng về chủng loại, chức năng và được sử dụng rộng rãi trong dân dụng và trong công nghiệp.  



1.1  TỔNG QUAN VỀ KHÍ CỤ ĐIỆN (KCĐ) 

Khí cụ điện dùng để bảo vệ quá tải, ngắn mạch, đóng cắt, khống chế hay điều khiển các thiết bị điện khác. Đôi khi dùng để kiểm tra hay đo lường các thông số điện  Khí cụ điện rất đa dạng về chủng loại, chức năng và được sử dụng rộng rãi trong dân dụng và trong công nghiệp.  

M_tả

M_tả

CHƯƠNG 1 CÁC PHẦN TỬ SỬ DỤNG TRONG MẠCH TRANG BỊ ĐIỆN-ĐIỆN TỬ - KÝ HIỆU THEO CHUẨN IEC

M_tả

M_tả

BÀI GIẢNG - Internet kết nối vạn vật IOT (Internet of Things) (Đỗ Việt Hà) (Full 400 trang)



Mụctiêu họcphần

• Cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản về: 

Khái niệm IoT, Kiến trúc ph ân lớp IoT, Kiến trúc mạng IoT, Ph ân loại IoT và các công nghệ sử dụng trong IoT như: Công nghệ nhận dạng, Công nghệcảmbiến,Công nghệthu thập,truyền,xửlý, lưu giữ,và biểuthịdữliệu.

• Có kỹ năng tư du y, tổng hợp và phân tích để giải quyếtvà có thểtriểnkhai ứngdụngcông nghệIoT vào thựctếhọctậpvà công tác



Mụctiêu họcphần

• Cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản về: 

Khái niệm IoT, Kiến trúc ph ân lớp IoT, Kiến trúc mạng IoT, Ph ân loại IoT và các công nghệ sử dụng trong IoT như: Công nghệ nhận dạng, Công nghệcảmbiến,Công nghệthu thập,truyền,xửlý, lưu giữ,và biểuthịdữliệu.

• Có kỹ năng tư du y, tổng hợp và phân tích để giải quyếtvà có thểtriểnkhai ứngdụngcông nghệIoT vào thựctếhọctậpvà công tác

M_tả

M_tả

SÁCH - Thủy lực - Tập 1 + 2 (Nguyễn Cảnh Cầm & Vũ Văn Tảo) Full




Thủy lực là môn khoa học ứng dụng nghiên cứu những qui luật cân bằng và chuyển động của chất lỏng và những biện pháp áp dụng những qui luật này. Phương pháp nghiên cứu của môn thủy lực hiện đại là kết hợp chặt chẽ sự phân tích lý luận với sự phân tích tài liệu thí nghiệm, thực đo, nhằm đạt tới những kết quả cụ thể để giải quyết những vấn đề thực tế trong kỹ thuật; những kết quả nghiên cứu của môn thủy lực có thể có tính chất lý luận hoặc nửa lý luận nửa thực nghiệm hoặc hoàn toàn thực nghiệm.




Thủy lực là môn khoa học ứng dụng nghiên cứu những qui luật cân bằng và chuyển động của chất lỏng và những biện pháp áp dụng những qui luật này. Phương pháp nghiên cứu của môn thủy lực hiện đại là kết hợp chặt chẽ sự phân tích lý luận với sự phân tích tài liệu thí nghiệm, thực đo, nhằm đạt tới những kết quả cụ thể để giải quyết những vấn đề thực tế trong kỹ thuật; những kết quả nghiên cứu của môn thủy lực có thể có tính chất lý luận hoặc nửa lý luận nửa thực nghiệm hoặc hoàn toàn thực nghiệm.

M_tả

M_tả

SÁCH - Thiết kế cơ khí thiết bị áp lực theo tiêu chuẩn Anh (PD 5500), Mỹ (ASME) (Nguyễn Hữu Hiếu) Full



Quyển sách này được soạn thảo theo hai tiêu chuẩn nổi tiếng và phổ biến trên thế giới:

- Tiêu chuẩn Anh (PD 5500) từ bộ sách kinh điển của ngành Kỹ thuật Hóa học "Coulson & Richardson's Chemical Engineering". Tập 6, ấn bản thứ 4, được viết bởi tác giả R.K.Sinnott;

- Tiêu chuẩn của Hiệp hội Kỹ sư Cơ khí Mỹ (American Society of Mechanical Engineers - ASME).



Quyển sách này được soạn thảo theo hai tiêu chuẩn nổi tiếng và phổ biến trên thế giới:

- Tiêu chuẩn Anh (PD 5500) từ bộ sách kinh điển của ngành Kỹ thuật Hóa học "Coulson & Richardson's Chemical Engineering". Tập 6, ấn bản thứ 4, được viết bởi tác giả R.K.Sinnott;

- Tiêu chuẩn của Hiệp hội Kỹ sư Cơ khí Mỹ (American Society of Mechanical Engineers - ASME).

M_tả

M_tả

TỔNG HỢP ĐỀ TÀI - Luận văn Đại học, Thạc sỹ, Tiến sỹ Văn học, ngôn ngữ học (Update liên tục)



Bạn đang tìm kiếm đề tài luận văn thạc sĩ ngành văn học việt nam từ các website khác để làm dữ liệu cho bài làm luận văn của mình nhưng không khiến bạn hài lòng và rất mất thời gian. Ngay bây giờ đây EBOOKBKMT sẽ chia sẻ đến cho các bạn một loạt đề tài luận văn văn học việt nam cho các bạn tha hồ tham khảo và lựa chọn, tiết kiệm thời gian bạn không cần phải đi đâu xa xôi tại đây chúng tôi đã liệt kê sẵn, chỉ chờ bạn xem và lựa chọn.



Bạn đang tìm kiếm đề tài luận văn thạc sĩ ngành văn học việt nam từ các website khác để làm dữ liệu cho bài làm luận văn của mình nhưng không khiến bạn hài lòng và rất mất thời gian. Ngay bây giờ đây EBOOKBKMT sẽ chia sẻ đến cho các bạn một loạt đề tài luận văn văn học việt nam cho các bạn tha hồ tham khảo và lựa chọn, tiết kiệm thời gian bạn không cần phải đi đâu xa xôi tại đây chúng tôi đã liệt kê sẵn, chỉ chờ bạn xem và lựa chọn.

M_tả

M_tả

TỔNG HỢP TÀI LIỆU - Luận văn & SKKN Đại học, Thạc sỹ, Tiến sỹ Toán học (Update liên tục)



TỔNG HỢP TÀI LIỆU - Luận văn & SKKN Đại học, Thạc sỹ, Tiến sỹ Toán học (Update liên tục)



TỔNG HỢP TÀI LIỆU - Luận văn & SKKN Đại học, Thạc sỹ, Tiến sỹ Toán học (Update liên tục)

M_tả

M_tả

TỔNG HỢP TÀI LIỆU - Luận văn về động lực học tập, tính tích cực học tập, động cơ và hứng thú học tập, thói quen học tập, chi tiêu ảnh hưởng đến kết quả học tập, việc làm của học sinh, sinh viên, genz (Update liên tục)



TỔNG HỢP TÀI LIỆU - Luận văn về động lực học tập, tính tích cực học tập, động cơ và hứng thú học tập, thói quen học tập, chi tiêu ảnh hưởng đến kết quả học tập, việc làm của học sinh, sinh viên, genz (Update liên tục)






TỔNG HỢP TÀI LIỆU - Luận văn về động lực học tập, tính tích cực học tập, động cơ và hứng thú học tập, thói quen học tập, chi tiêu ảnh hưởng đến kết quả học tập, việc làm của học sinh, sinh viên, genz (Update liên tục)




M_tả

M_tả