TỔNG HỢP TÀI LIỆU - Luận văn khoa học giáo dục, giáo dục học, quản lý giáo dục (Update liên tục)
Ngành khoa học giáo dục, quản lý giáo dục và giáo dục học là những ngành học đào tạo kiến thức và kỹ năng để thực hiện các hoạt động:
– Nghiên cứu về giáo dục: tìm tòi các kiến thức về giáo dục và lý giải các sự việc, hiện tượng trong giáo dục
– Giảng dạy tại các cơ sở giáo dục: truyền đạt kiến thức, hướng dẫn cho người học áp dụng kiến thức vào cuộc sống
– Quản lý, giám sát nhằm đảm bảo các tổ chức giáo dục vận hành và phát triển hiệu quả.
– Xây dựng và phát triển giáo dục: mở rộng quy mô giáo dục, nâng cao chất lượng giáo dục, đa đạng hóa các loại hình giáo dục
– Tư vấn về giáo dục: giúp các cá nhân, tổ chức giải quyết các vấn đề về giáo dục
Những người học đại học ngành khoa học giáo dục/ quản lý giáo dục/ giáo dục học thì sau khi tốt nghiệp sẽ có bằng cử nhân khoa học giáo dục/ quản lý giáo dục/ giáo dục học.
Giáo dục học là ngành học trang bị đầy đủ những kiến thức, kỹ năng của một nhà giáo dục 4.0; cung cấp cho người học các kiến thức cốt lõi khoa học xã hội và nhân văn - gốc rễ cho sự phát triển các giá trị tiến bộ của giáo dục; những kiến thức, kỹ năng nền tảng, cơ bản, liên ngành và chuyên ngành giáo dục toàn diện và khai phóng để hình thành và phát triển các năng lực về nghiên cứu giáo dục, giảng dạy giáo dục phát triển bền vững, tích hợp SEL, STEAM, giáo dục đặc biệt, công nghệ và giáo dục,…
Hiện nay, Khoa Giáo dục là môi trường đào tạo và khơi nguồn cảm hứng cho những nhà giáo dục tiên phong. Theo định hướng, khoa sẽ trở thành trung tâm đào tạo, nghiên cứu khoa học và chuyển giao sản phẩm giáo dục hiện đại với quy mô, loại hình và trình độ đào tạo đa dạng phục vụ nhu cầu xã hội trong các hoạt động giảng dạy, nghiên cứu khoa học, tư vấn và quản lý giáo dục.
LINK 3 - TÌM KIẾM SÁCH/TÀI LIỆU ONLINE (GIÁ ƯU ĐÃI NHẤT)
LINK 4 - TÌM KIẾM SÁCH/TÀI LIỆU ONLINE (GIÁ ƯU ĐÃI NHẤT)
Quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên các trường mầm non huyện Thanh Liêm tỉnh Hà Nam theo chuẩn nghề nghiệp
Giáo dục hành vi bảo vệ môi trường qua trải nghiệm cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi (Full)
Thực trạng giáo dục hành vi giao tiếp có văn hóa cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi thông qua chế độ sinh hoạt hàng ngày ở trường mầm non quảng xuân, quảng trạch, quảng bình
Giáo dục hành vi văn hóa cho trẻ 4-5 tuổi thông qua hoạt động làm quen tác phẩm văn học
SKKN Một số biện pháp phát huy tính tích cực, khả năng sáng tạo trong hoạt động tạo hình cho trẻ 5 - 6 tuổi B Trường Mầm non Thị trấn 2, Ngọc Lặc
Nâng cao việc phát triển tư duy cho trẻ 5 - 6 tuổi qua việc giúp trẻ làm quen truyện cổ tích ở trường mầm non thị trấn yên thịnh, ninh bình
Một số biện pháp giúp trẻ 3 đến 4 tuổi học tốt môn tạo hình
Một số biện pháp rèn kỹ năng phòng chống dịch bệnh covid 19 cho trẻ mẫu giáo 5_6 tuổi tại trường mầm non
Phát triển năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn cho học sinh trung học cơ sở trong dạy học hình học 9
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ NẾP SỐNG VĂN HÓA CỦA SINH VIÊN Ở KÍ TÚC XÁ TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM NHA TRANG
Luận án nghiên cứu phát triển thể chất của học sinh THPT chuyên các tỉnh bắc miền trung
Nghiên cứu sử dụng bản đồ tư duy (mindmaps) trong dạy học chương “động học chất điểm” vật lý 10
Biện pháp phát triển kỹ năng hợp tác cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi trong trò chơi đóng vai theo chủ đề (Bùi Thị Xuân Lụa)
Luận văn Giáo dục kỹ năng hợp tác trong trõ chơi đóng vai có chủ đề cho trẻ 5 - 6 tuổi ở trường mầm non (Vũ Thị Nhân)
Các biện pháp tăng cường quản lý công tác xã hội hoá giáo dục ở các trường mầm non Thị xã Phúc Yên - Vĩnh Phúc
(LUẬN văn THẠC sĩ) ứng dụng phương pháp content and language intergranted learning (CLIL) trong dạy học khoa học (Đỗ Thị Thùy Dương)
Dạy học mô đun Thiết bị điện gia dụng theo tiếp cận tương tác tại trường Cao đẳng nghề Kinh tế - Kỹ thuật Bắc Ninh
Một số biện pháp giúp học sinh thích thú đến với tiết đọc thư viện của Trường Tiểu học Phan Đình Phùng
Bình diện ngữ dụng học trong việc dạy học tiếng Việt ở trường trung học cơ sở (Nguyễn Thị Ngọc Thúy)
TỔNG HỢP TÀI LIỆU - Giáo dục học tiểu học (Update liên tục)
Luận văn Giảng dạy truyện ngắn Lỗ Tấn ở trường trung học phổ thông dưới góc nhìn của thi pháp học
Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh lớp 12 trong dạy học văn nghị luận xã hội (Nguyễn Hà Giang)
Vận dụng một số kĩ thuật dạy học tích cực trong dạy học chủ đề phép cộng, phép trừ trong phạm vi 20 ở lớp 2 (Chu Thị Hồng Diệp)
Employing face theory in understanding the linguistic differences in the concept of politeness between english and vietnamese (Nguyễn Xuân Triều)
Vận dụng lý thuyết tín hiệu thẩm mỹ hướng dẫn học sinh đọc hiểu thơ Xuân Quỳnh trong chương trình trung học phổ thông (Trần Thị Minh Thanh)
THE EFFECTS OF EXTENSIVE READING ON GRADE 10 STUDENTS’ READING COMPREHENSION – AN ACTION RESEARCH PROJECT AT A HIGH SCHOOL IN HANOI (Ảnh hưởng của việc đọc mở rộng với khả năng đọc hiểu của học sinh khối 10 – Nghiên cứu hành động tại một trường trung học tại Hà Nội)
LINK DOWNLOAD (UPDATING...)
LINK DOWNLOAD (UPDATING...)
LINK DOWNLOAD (UPDATING...)
LINK DOWNLOAD (UPDATING...)
LINK DOWNLOAD (UPDATING...)
LINK DOWNLOAD (UPDATING...)
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC MÔ HÌNH HÓA TOÁN HỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC ĐẠI SỐ LỚP 8 (Đỗ Thị Bích Định)
LINK ĐẶT MUA TÀI LIỆU ONLINE 1
LINK ĐẶT MUA TÀI LIỆU ONLINE 2
LINK DOWNLOAD (UPDATING...)
Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học hình thành biểu tượng về đại lượng và đo đại lượng trong dạy học môn toán lớp 1, 2 (Vũ Thị Khuyên)
LINK DOWNLOAD (UPDATING...)
Xây dựng hệ thống bài tập Tiếng Việt qua việc lựa chọn những văn bản tương đương cho học sinh lớp 2
LINK DOWNLOAD (UPDATING...)
Quan niệm của Arixtốt về giáo dục trong tác phẩm “Chính trị luận” và giá trị hiện thời của nó
LINK DOWNLOAD (UPDATING...)
TIỂU LUẬN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC DẠY HỌC MÔN TOÁN THÔNG QUA DẠY HỌC PHÉP CỘNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10 TOÁN 1 (Lưu Quốc Cường)
LINK DOWNLOAD (UPDATING...)
Biện pháp “nâng cao khả năng sáng tạo và cảm thụ nghệ thuật cho trẻ 3 tuổi thông qua hoạt động tạo hình tại lớp 3 tuổi a1 trường”
LINK DOWNLOAD (UPDATING...)
Bài thu hoạch chuyên đề 4. hướng dẫn giáo viên nâng cao năng lực sáng tạo và cảm thụ nghệ thuật cho trẻ thông qua các hoạt động tạo hình
LINK DOWNLOAD (UPDATING...)
UPDATING...
Ngành khoa học giáo dục, quản lý giáo dục và giáo dục học là những ngành học đào tạo kiến thức và kỹ năng để thực hiện các hoạt động:
– Nghiên cứu về giáo dục: tìm tòi các kiến thức về giáo dục và lý giải các sự việc, hiện tượng trong giáo dục
– Giảng dạy tại các cơ sở giáo dục: truyền đạt kiến thức, hướng dẫn cho người học áp dụng kiến thức vào cuộc sống
– Quản lý, giám sát nhằm đảm bảo các tổ chức giáo dục vận hành và phát triển hiệu quả.
– Xây dựng và phát triển giáo dục: mở rộng quy mô giáo dục, nâng cao chất lượng giáo dục, đa đạng hóa các loại hình giáo dục
– Tư vấn về giáo dục: giúp các cá nhân, tổ chức giải quyết các vấn đề về giáo dục
Những người học đại học ngành khoa học giáo dục/ quản lý giáo dục/ giáo dục học thì sau khi tốt nghiệp sẽ có bằng cử nhân khoa học giáo dục/ quản lý giáo dục/ giáo dục học.
Giáo dục học là ngành học trang bị đầy đủ những kiến thức, kỹ năng của một nhà giáo dục 4.0; cung cấp cho người học các kiến thức cốt lõi khoa học xã hội và nhân văn - gốc rễ cho sự phát triển các giá trị tiến bộ của giáo dục; những kiến thức, kỹ năng nền tảng, cơ bản, liên ngành và chuyên ngành giáo dục toàn diện và khai phóng để hình thành và phát triển các năng lực về nghiên cứu giáo dục, giảng dạy giáo dục phát triển bền vững, tích hợp SEL, STEAM, giáo dục đặc biệt, công nghệ và giáo dục,…
Hiện nay, Khoa Giáo dục là môi trường đào tạo và khơi nguồn cảm hứng cho những nhà giáo dục tiên phong. Theo định hướng, khoa sẽ trở thành trung tâm đào tạo, nghiên cứu khoa học và chuyển giao sản phẩm giáo dục hiện đại với quy mô, loại hình và trình độ đào tạo đa dạng phục vụ nhu cầu xã hội trong các hoạt động giảng dạy, nghiên cứu khoa học, tư vấn và quản lý giáo dục.
LINK 3 - TÌM KIẾM SÁCH/TÀI LIỆU ONLINE (GIÁ ƯU ĐÃI NHẤT)
LINK 4 - TÌM KIẾM SÁCH/TÀI LIỆU ONLINE (GIÁ ƯU ĐÃI NHẤT)
Quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên các trường mầm non huyện Thanh Liêm tỉnh Hà Nam theo chuẩn nghề nghiệp
Giáo dục hành vi bảo vệ môi trường qua trải nghiệm cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi (Full)
Thực trạng giáo dục hành vi giao tiếp có văn hóa cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi thông qua chế độ sinh hoạt hàng ngày ở trường mầm non quảng xuân, quảng trạch, quảng bình
Giáo dục hành vi văn hóa cho trẻ 4-5 tuổi thông qua hoạt động làm quen tác phẩm văn học
SKKN Một số biện pháp phát huy tính tích cực, khả năng sáng tạo trong hoạt động tạo hình cho trẻ 5 - 6 tuổi B Trường Mầm non Thị trấn 2, Ngọc Lặc
Nâng cao việc phát triển tư duy cho trẻ 5 - 6 tuổi qua việc giúp trẻ làm quen truyện cổ tích ở trường mầm non thị trấn yên thịnh, ninh bình
Một số biện pháp giúp trẻ 3 đến 4 tuổi học tốt môn tạo hình
Một số biện pháp rèn kỹ năng phòng chống dịch bệnh covid 19 cho trẻ mẫu giáo 5_6 tuổi tại trường mầm non
Phát triển năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn cho học sinh trung học cơ sở trong dạy học hình học 9
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ NẾP SỐNG VĂN HÓA CỦA SINH VIÊN Ở KÍ TÚC XÁ TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM NHA TRANG
Luận án nghiên cứu phát triển thể chất của học sinh THPT chuyên các tỉnh bắc miền trung
Nghiên cứu sử dụng bản đồ tư duy (mindmaps) trong dạy học chương “động học chất điểm” vật lý 10
Biện pháp phát triển kỹ năng hợp tác cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi trong trò chơi đóng vai theo chủ đề (Bùi Thị Xuân Lụa)
Luận văn Giáo dục kỹ năng hợp tác trong trõ chơi đóng vai có chủ đề cho trẻ 5 - 6 tuổi ở trường mầm non (Vũ Thị Nhân)
Các biện pháp tăng cường quản lý công tác xã hội hoá giáo dục ở các trường mầm non Thị xã Phúc Yên - Vĩnh Phúc
(LUẬN văn THẠC sĩ) ứng dụng phương pháp content and language intergranted learning (CLIL) trong dạy học khoa học (Đỗ Thị Thùy Dương)
Dạy học mô đun Thiết bị điện gia dụng theo tiếp cận tương tác tại trường Cao đẳng nghề Kinh tế - Kỹ thuật Bắc Ninh
Một số biện pháp giúp học sinh thích thú đến với tiết đọc thư viện của Trường Tiểu học Phan Đình Phùng
Bình diện ngữ dụng học trong việc dạy học tiếng Việt ở trường trung học cơ sở (Nguyễn Thị Ngọc Thúy)
TỔNG HỢP TÀI LIỆU - Giáo dục học tiểu học (Update liên tục)
Luận văn Giảng dạy truyện ngắn Lỗ Tấn ở trường trung học phổ thông dưới góc nhìn của thi pháp học
Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh lớp 12 trong dạy học văn nghị luận xã hội (Nguyễn Hà Giang)
Vận dụng một số kĩ thuật dạy học tích cực trong dạy học chủ đề phép cộng, phép trừ trong phạm vi 20 ở lớp 2 (Chu Thị Hồng Diệp)
Employing face theory in understanding the linguistic differences in the concept of politeness between english and vietnamese (Nguyễn Xuân Triều)
Vận dụng lý thuyết tín hiệu thẩm mỹ hướng dẫn học sinh đọc hiểu thơ Xuân Quỳnh trong chương trình trung học phổ thông (Trần Thị Minh Thanh)
THE EFFECTS OF EXTENSIVE READING ON GRADE 10 STUDENTS’ READING COMPREHENSION – AN ACTION RESEARCH PROJECT AT A HIGH SCHOOL IN HANOI (Ảnh hưởng của việc đọc mở rộng với khả năng đọc hiểu của học sinh khối 10 – Nghiên cứu hành động tại một trường trung học tại Hà Nội)
LINK DOWNLOAD (UPDATING...)
LINK DOWNLOAD (UPDATING...)
LINK DOWNLOAD (UPDATING...)
LINK DOWNLOAD (UPDATING...)
LINK DOWNLOAD (UPDATING...)
LINK DOWNLOAD (UPDATING...)
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC MÔ HÌNH HÓA TOÁN HỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC ĐẠI SỐ LỚP 8 (Đỗ Thị Bích Định)
LINK ĐẶT MUA TÀI LIỆU ONLINE 1
LINK ĐẶT MUA TÀI LIỆU ONLINE 2
LINK DOWNLOAD (UPDATING...)
Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học hình thành biểu tượng về đại lượng và đo đại lượng trong dạy học môn toán lớp 1, 2 (Vũ Thị Khuyên)
LINK DOWNLOAD (UPDATING...)
Xây dựng hệ thống bài tập Tiếng Việt qua việc lựa chọn những văn bản tương đương cho học sinh lớp 2
LINK DOWNLOAD (UPDATING...)
Quan niệm của Arixtốt về giáo dục trong tác phẩm “Chính trị luận” và giá trị hiện thời của nó
LINK DOWNLOAD (UPDATING...)
TIỂU LUẬN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC DẠY HỌC MÔN TOÁN THÔNG QUA DẠY HỌC PHÉP CỘNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10 TOÁN 1 (Lưu Quốc Cường)
LINK DOWNLOAD (UPDATING...)
Biện pháp “nâng cao khả năng sáng tạo và cảm thụ nghệ thuật cho trẻ 3 tuổi thông qua hoạt động tạo hình tại lớp 3 tuổi a1 trường”
LINK DOWNLOAD (UPDATING...)
Bài thu hoạch chuyên đề 4. hướng dẫn giáo viên nâng cao năng lực sáng tạo và cảm thụ nghệ thuật cho trẻ thông qua các hoạt động tạo hình
LINK DOWNLOAD (UPDATING...)
UPDATING...
Không có nhận xét nào: